egitimhane,eğitimhane.com,meb,ders kitabı cevapları,yılık planlar,der,takdir hesaplama,teşekkür
Son Dakika
23 Nisan FLO Ayakkabı kampanyası,kampanya detayları 2014 Polis olma şartları nelerdir ? 2014 PMYO Polis Meslek Yüsek Okulu başvuru şartları tarihi kılavuzu Aşık Edebiyatı nazım şekilleri nelerdir ? 2013-2014 2.Dönem MEB Ara karneler ne zaman veriliyor ? En ucuz kitap ve kırtasiye ürünleri nerde ? 19-20 Nisan 2014 AÖF Açıköğretim fakültesi bahar dönemi ara sınav giriş yerleri Öğretmenin müfettiş denetimi kalkıyor haberleri Türkçe dilbilgisi büyük harflerin kullanıldığı yerler ve kurallar Okul müdürleri sınavla mı nasıl atanacak,atama kriterleri neler ?
2014 PMYO Polis Meslek Yüsek Okulu başvuru şartları tarihi kılavuzu
2014 PMYO Polis Meslek Yüsek Okulu başvuru şartları tarihi kılavuzu
 
En ucuz kitap ve kırtasiye ürünleri nerde ?
En ucuz kitap ve kırtasiye ürünleri nerde ?
 
19-20 Nisan 2014 AÖF Açıköğretim fakültesi bahar dönemi ara sınav giriş yerleri
19-20 Nisan 2014 AÖF Açıköğretim fakültesi bahar dönemi ara sınav giriş yerleri
 
Öğretmene rotasyon ne zaman gelecek ayrıntıları neler ?
Öğretmene rotasyon ne zaman gelecek ayrıntıları neler ?
2013-2014 Eğitim Öğretim yılı 10.sınıf Türk Edebiyatı yıllık planı indir
 

2013-2014 Eğitim Öğretim yılı 10.sınıf Türk Edebiyatı yıllık planı indir

2013-2014 Eğitim Öğretim yılı 10.sınıf Türk Edebiyatı yıllık planı indir

11 Eylül 2013 Çarşamba 20:47
Yazdır

2013 – 2014 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI

GÜMÜŞHANE HARŞİT ANADOLU LİSESİ

10 A, 10 B SINIFLARI (ZORUNLU) TÜRK EDEBİYATI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

AY: EYLÜL

 

 

 

 

 


ÜNİTE

1

TARİH İÇİNDE TÜRK EDEBİYATI

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

III. HAFTA

16 – 20 Eylül 2013

3

1. Edebiyat Tarihi

1. Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini açıklar.

2. Edebiyat tarihinin incelediği konuları açıklar.

3. Edebî eserlerin yazıldığı dönemi temsil eden belge olma niteliğini sorgular.

IV. HAFTA

23 – 27 Eylül 2013

3

2. Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler

1. Uygarlık tarihiyle edebiyat tarihi arasındaki ilişkileri açıklar.

2. Türk edebiyatının dönemlere ayrılmasının sebeplerini açıklar.

3. Edebî dönemlerin zihniyetle ilişkisini sorgular.

4. Edebî dönemleri belirleyen hâkim zihniyeti açıklar.

5. Türk edebiyatındaki dönemlerin ayırıcı özelliklerini belirler.

6. Türk edebiyatının dönemlerini şema hâlinde gösterir.

 

 

AY: EKİM

ÜNİTE

2

DESTAN DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

30 Eylül - 4 Ekim 2013

3

1. Destan Dönemi

1. Destan dönemini belirleyen zihniyet ve beğeninin özelliklerini açıklar.

2. Mitlerin doğuşunu açıklar.

3. Her kavmin destan dönemi yaşayıp yaşamadığını sorgular.

4. Mitolojik ögelerin o dönemin sanatı ve dilini zenginleştirdiğine örnek verir.

5. Sözlü edebiyat ürünlerinin toplumun ortak değerleriyle ilişkisini belirler.

II. HAFTA

7 - 11 Ekim 2013

3

a. Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler / Şiir (Sagu,Koşuk)

1. İncelediği Destan Dönemi şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti belirler.

2. İncelediği Destan Dönemi şiirini yapısı bakımından çözümler.

3. İncelediği Destan Dönemi şiirinin temasını bulur.

4. İncelediği sagu ve koşuğun dil ve anlatım özelliklerini açıklar.

5. İncelediği destan dönemi şiirinin ahenk ögelerini belirler.

6. Destan döneminde sürdürülen hayatla şiir arasındaki ilişkiyi yorumlar.

7. Eski Türklerde şairlerin görev ve işlevini açıklar.

IV. HAFTA

21 - 25 Ekim 2013

3

b. Olay Çevresinde Oluşan Metinler (Destan)

1. Destanın oluşumuyla ilgili açıklamalar yapar.

2. Destanın yapısını çözümler.

3. Destanın temasını bulur.

4. Destanın dil ve anlatım özelliklerini açıklar.

5. Türk destanlarını gruplandırır.

V. HAFTA

28 Ekim - 1 Kasım 2013

3

b. Olay Çevresinde Oluşan Metinler (Destan)

6. Destanın işleviyle ilgili sonuçlar çıkarır.

7. Destanın, dönemin tarihî, siyasi ve kültürel yapısıyla ilişkisini sorgular.

8. Destanları karşılaştırır.

9. Destanları bugünkü olay esasına bağlı diğer metinlerle karşılaştırır.

10. İncelenen destanlardan hareketle destanların özellikleriyle ilgili genellemeler yapar.

 

 

AY: KASIM

ÜNİTE

2

DESTAN DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

4 - 8 Kasım 2013

3

3. Yazılı Edebiyat (Köktürk Yazıtları, Uygur Metinleri)

1. Destan Dönemine özgü özelliklerin yazılı eserlere nasıl yansıdığını açıklar.

2. Yazılı dönem eserlerini gruplandırır.

3. Yazılı belgelerin bulundukları yerleri ve yazıların özelliklerini belirler.

4. Köktürk Yazıtları’nın yazıldığı dönemle ilişkisini sorgular.

5. Köktürk Yazıtları’nın yazılı Türk edebiyatındaki önemini açıklar.

6. Köktürk Yazıtları’nın dil ve anlatım özelliklerini açıklar.

7. Uygurlar dönemine ait yazılı metinlerin özelliklerini açıklar.

8. Yazılı metinlerden hareketle dönemle ilgili çıkarımlarda bulunur.

ÜNİTE

3

İSLÂM UYGARLIĞI ÇEVRESİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI

II. HAFTA

11 - 15 Kasım 2013

3

1. XI.-XII Yüzyıllarda İslâmiyet ve Türk Kültürü

1. İslamiyet öncesi Türk kültürü ile İslam uygarlığı arasındaki etkileşimi açıklar.

2. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal, siyasi ve kültürel hayatındaki değişimi açıklar.

3. XI ve XII. yy.da dildeki değişimin nedenlerini açıklar.

Öğrenme- Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Takrir, soru - cevap, dramatizasyon, beyin fırtınası, problem çözme, inceleme, uygulama,

tümden gelim, tüme varım…

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçleri

Türk Edebiyatı ders kitabı, Türkçe Sözlük,  Yazım Kılavuzu ve konuya uygun dokümanlar.

DEĞERLENDİRME: I. DÖNEM I. YAZILI YOKLAMA SINAVI KASIM AYININ 2. HAFTASI YAPILACAKTIR.

AY: KASIM

ÜNİTE

3

İSLÂM UYGARLIĞI ÇEVRESİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI

III. HAFTA

18 - 22 Kasım 2013

3

2. İslâmî Dönemde İlk Dil ve Edebiyat Ürünleri

(XI.-XII. yy.)

 

Kutadgu Bilig

Atebetü’l-Hakayık

1. İncelediği İslami Dönem ilk dil ve edebiyat ürünlerini dönemin tarihî, siyasi ve sosyal yapısıyla ilişkilendirir.

2. İslami Dönem ilk dil ve edebiyat ürünlerinin edebiyat ve kültür tarihimizdeki yeri ve değerini açıklar.

3. İslami Dönem ilk dil ve edebiyat ürünlerindeki kültürel farklılaşmayı örneklerle açıklar.

4. İslami Dönem ilk dil ve edebiyat ürünlerinde kullanılan lehçeyi belirler.

5. İslami Dönem ilk dil ve edebiyat metinlerinin dil, söyleyiş ve kültür özelliklerini açıklar.

IV. HAFTA

25 - 29 Kasım 2013

3

Divan-ı Hikmet

Divanü Lügâti’t-Türk

* Türk dili, Atatürk’ün Türk dili ile ilgili görüşleri

* Millî kültürümüzün korunmasında dilin önemi

6. İslami Dönem ilk dil ve edebiyat metinlerinin bağlı olduğu geleneği açıklar.

7. Metinlerden hareketle dönem eserlerinin yazılış amacını belirler.

8. Kutadgu Bilig’in yapı özelliklerini çözümler.

9. Divanü Lügâti’t-Türk’ün edebiyatımızdaki yeri ve değerini açıklar.

10. Günümüz şartlarını düşünerek İslami dönemdeki ilk eserler hakkında çıkarımlarda bulunur.

AY: ARALIK

ÜNİTE

3

İSLÂM UYGARLIĞI ÇEVRESİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

2 - 6 Aralık

2013

3

3. Oğuz Türkçesinin Anadolu’daki İlk Ürünleri

(XIII.-XIV. yy.)

3. a. Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler

( Şiir; İlâhi, Nefes, Gazel)

1. Oğuz Türkçesinin Anadolu’da yazılmış ilk metinlerden hareketle şiirin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti belirler.

2. İslamiyet’in kabulüyle Türk toplumunda görülen kültür farklılığını açıklar.

3. İslam kültürünün etkisiyle oluşan tasavvufun şiire yansıma tarzını sorgular.

4. Oğuz Türkçesinin Anadolu’da yazılmış ilk şiirlerinin yapı özelliklerini çözümler.

5. Oğuz Türkçesinin Anadolu’da yazılmış ilk şiirlerin temasını bulur.

6. Oğuz Türkçesinin Anadolu’da yazılmış ilk şiirlerinin dil ve anlatım özelliklerini açıklar.

II. HAFTA

9 - 13 Aralık 2013

3

3. a. Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler

( Şiir; İlâhi, Nefes, Gazel)

7. Oğuz Türkçesinin Anadolu’da yazılmış ilk şiirlerinde ahengi sağlayan ögeleri belirler.

8. Oğuz Türkçesinin Anadolu’da yazılmış ilk şiirlerini yorumlar.

9. Oğuz Türkçesiyle yeni bir şiir anlayışının oluşmaya başladığını örneklerle açıklar.

10. Şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur.

11. Eserle şair arasındaki ilişkiyi belirler.

III. HAFTA

16 - 20 Aralık 2013

3

3. b.Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinler (Battalnâme,

Dede Korkut Hikâyeleri, Dânişmentnâme, Mesneviler)

1. Bu döneme ait olay çevresinde oluşan edebî metinlerden hareketle metnin oluşmasına imkân veren zihniyetini belirler.

2. Bu döneme ait olay çevresinde oluşan edebî metinlerin yapısını çözümler.

IV. HAFTA

23 - 27 Aralık 2013

3

3. b.Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinler (Battalnâme,

Dede Korkut Hikâyeleri, Dânişmentnâme, Mesneviler)

3. Bu döneme ait olay çevresinde oluşan edebî metinlerin temasını bulur.

4. Bu döneme ait incelediği metinlerin dil ve anlatım özelliklerini açıklar.

5. Okuduğu metni dönemin gerçekliğiyle ilişkilendirir.

DEĞERLENDİRME: I. DÖNEM II. YAZILI YOKLAMA SINAVI ARALIK AYININ 3. HAFTASI YAPILACAKTIR.

 

AY: OCAK

ÜNİTE

3

İSLÂM UYGARLIĞI ÇEVRESİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

30 Aralık 2013 –

3 Ocak 2014

3

3. b.Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinler (Battalnâme,

Dede Korkut Hikâyeleri, Dânişmentnâme, Mesneviler)

6. Metni kendinden önceki metinlerle ve günümüzdeki benzer metinlerle karşılaştırır.

7. Yazar ve şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur.

8. Eserle yazar arasındaki ilişkiyi belirler.

II. HAFTA

6 - 10 Ocak 2014

3

3.c. Öğretici Metinler (Tasavvufi Metinler, Nasreddin Hoca Fıkraları)

1. Bu döneme ait incelediği öğretici metinleri anlatım biçimleri bakımından gruplandırır.

2. İncelediği metinden hareketle öğretici metnin oluşmasına imkân veren zihniyetini belirler.

III. HAFTA

13 - 17 Ocak 2014

3

3.c. Öğretici Metinler (Tasavvufi Metinler, Nasreddin Hoca Fıkraları)

3. Bu döneme ait incelediği ilk öğretici metinlerin yapı özelliklerini çözümler.

4. Öğretici metinlerin dil ve anlatım özelliklerini belirler.

5. Metnin hangi geleneğe bağlı kalınarak yazıldığını belirler.

IV. HAFTA

20 - 24 Ocak 2014

3

3.c. Öğretici Metinler (Tasavvufi Metinler, Nasreddin Hoca Fıkraları)

6. Metnin yazılış amacını belirler.

7. Öğretici metinleri birbirinden ayıran özellikleri belirler.

8. 14. yy. nesrinin özelliklerini belirler.

Öğrenme- Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Takrir, soru - cevap, dramatizasyon, beyin fırtınası, problem çözme, inceleme, uygulama,

tümden gelim, tüme varım…

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçleri

Türk Edebiyatı ders kitabı, Türkçe Sözlük,  Yazım Kılavuzu ve konuya uygun dokümanlar.

DEĞERLENDİRME: I. DÖNEM III. YAZILI YOKLAMA SINAVI OCAK AYININ 3. HAFTASI YAPILACAKTIR.

AY: ŞUBAT

ÜNİTE

3

İSLÂM UYGARLIĞI ÇEVRESİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

II. HAFTA

10 - 14

Şubat 2014

3

4. XV. Yy.den XIX. yy Orta-larına Kadar Osmanlı Edebiyatı

 

4. 1. Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir)

 

4.1.1. Divan Şiiri

1. İncelediği divan şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyetini belirler.

2. Divan şiirinin yapı özelliklerini çözümler.

3. Divan şiirinin ahenk ögelerini belirler.

4. Divan şiirinin temasını bulur.

IV. HAFTA

17 - 21 Şubat 2014

3

4.1.1. Divan Şiiri (Gazel, Kaside, Rubai, Musammatlar, Şarkı, Murabba, Terkib-i Bend...)

5. Divan şiirinin dil ve anlatım özelliklerini açıklar.

6. Divan şiirinde ahengi sağlayan ögeleri belirler.

IV. HAFTA

24 – 28 Şubat 2014

3

4.1.1. Divan Şiiri (Gazel, Kaside, Rubai, Musammatlar, Şarkı, Murabba, Terkib-i Bend...)

7. Mısra örgüsü, kafiye düzeni ve temasına göre şiirleri gruplandırır.

8. Divan şiirinin hedef okuyucu kitlesini belirler.

 

AY: MART

ÜNİTE

3

İSLÂM UYGARLIĞI ÇEVRESİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

3 – 7 Mart 2014

3

4.1.1. Divan Şiiri (Gazel, Kaside, Rubai, Musammatlar, Şarkı, Murabba, Terkib-i Bend...)

9. Divan şiirinde temaların özelliklerini belirler.

10. Divan şiirinde Farsça ve Arapçadan kelime alınış sebeplerini sorgular.

II. HAFTA

10 – 14 Mart 2014

3

4.1.1. Divan Şiiri (Gazel, Kaside, Rubai, Musammatlar, Şarkı, Murabba, Terkib-i Bend...)

11. Şiir metninin hangi gelenekte yazıldığını belirler.

12. Divan şiirlerini destan dönemi şiirleriyle karşılaştırır.

III. HAFTA

17 – 21 Mart 2014

3

4.1.1. Divan Şiiri (Gazel, Kaside, Rubai, Musammatlar, Şarkı, Murabba, Terkib-i Bend...)

13. İncelediği şiiri yorumlar.

14. Şiirin hissettirdiklerini açıklar.

IV. HAFTA

24 - 28 Mart 2014

3

4.1.1. Divan Şiiri (Gazel, Kaside, Rubai, Musammatlar, Şarkı, Murabba, Terkib-i Bend...)

15. Şiirden hareketle şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur.

16. Beyitlerde ve bentlerde dile getirilen duygu ve düşüncenin zamanımız şiirlerinde de ele alınıp alınmadığını belirler.

DEĞERLENDİRME: II. DÖNEM I. YAZILI YOKLAMA SINAVI MART AYININ 4. HAFTASI YAPILACAKTIR.

AY: NİSAN

ÜNİTE

3

İSLÂM UYGARLIĞI ÇEVRESİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

31 Mart – 4 Nisan 2014

3

4. 1. 2. Halk Şiiri

4. 1. 2. a. Anonim Halk Şiiri

(Mani, Türkü)

1. İncelediği anonim halk şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân sağlayan zihniyetini belirler. 2. Anonim şiirin yapısını çözümler.

3. Anonim şiirin temasını bulur. 4. Anonim şiirin dil ve anlatım özelliklerini açıklar.

5. Anonim şiirinde ahenk ögelerini belirler. 6. Anonim şiiri yorumlar.

II. HAFTA

7 - 11 Nisan 2014

3

4. 1. 2. a. Anonim Halk Şiiri

(Mani, Türkü)

7. Anonim şiirlerin hangi adlarla gruplandığını belirler.

8. Anonim şiirin müzikle ilişkisini açıklar.

9. Anonim şiire mısra örgüsü, kafiye düzeni ve konusuna göre hangi adların verildiğini açıklar. 10. Şiir metinlerinin neden anonim olduğunu açıklar.

11. Anonim şiirlerin tarihî kaynağını açıklar.

12. Anonim şiirleri divan şiirleriyle karşılaştırır.

III. HAFTA

14 - 18 Nisan 2014

3

4. 1. 2. b.Âşık Tarzı Halk Şiiri (Koşma, Semai)

1. İncelediği âşık tarzı halk şiirinden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyeti belirler. 2. Âşık tarzı halk şiirlerinin yapı özelliklerini çözümler.

3. Mısra örgüsü, kafiye düzeni ve temasına göre âşık tarzı halk şiirlerini gruplandırır.

4. Âşık tarzı halk şiirinin temasını bulur. 5. Âşık tarzı halk şiirinin dil ve anlatım özelliklerini açıklar.  6. Âşık tarzı halk şiirinin ahenk özelliklerini belirler.

7. Halk şairleriyle kalem şairlerinin okuyucu ve dinleyiciyle iletişim tarzındaki farklılıkları açıklar. 8. Halk şiirinin temelindeki anlayışı belirler.

IV. HAFTA

21 - 25 Nisan 2014

3

4. 1. 2. b.Âşık Tarzı Halk Şiiri (Koşma, Semai)

9. Halk şiirinde, kişisel olanla soyut olanın birleşmesinde halk beğenisinin rolünü örneklerle açıklar. 10. Halk şairlerinin sözlü edebiyat geleneği ile ilişkisini belirler.

11. Halk şairlerinin kendi eserleri yanında başka şairlerin eserlerini de naklettiklerini açıklar. 12. Şiiri yorumlar. 13. Âşık tarzında söylenmiş şiirleri, anonim, divan ve okuduğu günümüz şiirleriyle karşılaştırır. 14. Şiirin hissettirdiklerini açıklar.

15. Şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur.

V. HAFTA

28 Nisan – 2 Mayıs 2014

3

4. 1. 2. c. Dinî - Tasavvufî Türk Şiiri

1. İncelediği dinî-tasavvufi şiirden hareketle şiirin oluşmasına imkân veren zihniyeti belirler. 2. Dinî-tasavvuf şiirin yapısını çözümler. Tasavvuf şiirinin yapı özelliklerinin çözümlenmesinde; 3. Dinî-tasavvufi şiirin temasını bulur.

4. Dinî-tasavvufi şiirin dil ve anlatım özelliklerini belirler.  5. Dinî-tasavvufi şiirin ahenk özelliklerini belirler.  6. Dinî-tasavvufi şiiri yorumlar.

7. Dinî-tasavvufi şiirin yazılış amacını açıklar.

8. Dinî-tasavvufi şiirin kendinde hissettirdiklerini açıklar.

9. Şairin fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur.

DEĞERLENDİRME: II. DÖNEM II. YAZILI YOKLAMA SINAVI NİSAN AYININ 4. HAFTASI YAPILACAKTIR.

AY: MAYIS

ÜNİTE

3

İSLÂM UYGARLIĞI ÇEVRESİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

5 – 9 Mayıs 2014

3

4.2. Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinler

 

4.2. a.Anlatmaya Bağlı Edebî Metinler (Halk Hikâyeleri)

1. İncelediği anlatmaya bağlı edebî metinden hareketle metnin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti belirler.

2. Metnin yapı özelliklerini çözümler.

3. Metnin temasını bulur.

4. Metnin dil ve anlatım özelliklerini açıklar.

5. Metinde ahengi sağlayan ögeleri belirler.

II. HAFTA

12 - 16 Mayıs 2014

3

4.2. a.Anlatmaya Bağlı Edebî Metinler (Mesneviler)

6. Metnin, manzum veya düz yazıyla yazılmış olmasının sebeplerini sorgular

7. Metnin bağlı olduğu geleneği belirler.

8. Metni yorumlar.

9. Yaşayan halk hikâyecilik geleneğinin özelliklerini belirler.

10. Şair, yazar veya anlatıcının fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur.

III. HAFTA

21 – 23 Mayıs 2014

3

4. 2. b. Göstermeye Bağlı Edebî Metinler (Temaşa) Karagöz, Meddah, Orta Oyunu

1. Göstermeye bağlı edebî metinleri gruplandırır.

2. Metinlerin özelliklerini açıklar.

3. Metinlerin dil ve anlatım özelliklerini açıklar.

4. Metinlerin gelenekle ilişkisini kurar.

IV. HAFTA

26 - 30 Mayıs 2014

3

4. 2. b. Göstermeye Bağlı Edebî Metinler (Temaşa) Karagöz, Meddah, Orta Oyunu

5. Metinlerin varlık sebebini açıklar.

6. Metinleri yorumlar.

7. Metinleri kendi dönemindeki metinlerle ve günümüz metinleriyle karşılaştırır.

DEĞERLENDİRME: II. DÖNEM III. YAZILI YOKLAMA SINAVI MAYIS AYININ 4. HAFTASI YAPILACAKTIR.

 

 

AY: HAZİRAN

ÜNİTE

3

İSLÂM UYGARLIĞI ÇEVRESİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

2 - 6 Haziran 2014

3

4.3. Öğretici Metinler (Tezkire, Tarih, Seyahatname, Mektup, İlmî Eserler, Dinî Eserler)

1. Bu döneme ait öğretici metinleri anlatım biçimi bakımından gruplandırır.

2. Bu döneme ait incelediği metnin planını çıkarır.

3. Bu döneme ait sade ve sanatkârane üslûpla yazılmış nesir örneklerini karşılaştırır.

4. İncelediği metinden hareketle metnin sade ve sanatkârane oluşunun arkasında bir kültür ve zevk farklılığının olduğunu açıklar.

5. Metinlerin yazılış amacını belirler.

II. HAFTA

9 - 13 Haziran 2014

3

4.3. Öğretici Metinler (Tezkire, Tarih, Seyahatname, Mektup, İlmî Eserler, Dinî Eserler)

6. Metinlerin dil ve anlatım özelliklerini açıklar.

7. Metinlerin ana düşünce ve yardımcı düşüncelerini bulur.

8. Metinle gelenek arasında ilişki kurar.

9. Metinleri yorumlar.

10. Metinleri kendi dönemindeki diğer metinlerle karşılaştırır.

11. Yazarın fikrî ve edebî yönü hakkında çıkarımlarda bulunur.

Öğrenme- Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Takrir, soru - cevap, dramatizasyon, beyin fırtınası, problem çözme, inceleme, uygulama,

tümden gelim, tüme varım…

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçleri

Türk Edebiyatı ders kitabı, Türkçe Sözlük,  Yazım Kılavuzu ve konuya uygun dokümanlar.

NOT:

1. Yıllık Plânın “Ders Saati” kısmında gösterilen ders saatleri çeşitli tatiller ve bunların öğretmenlerin haftalık ders programına farklı biçimde yansıması nedeniyle değişebilir. Öğretmenler; ders saatlerinin artması durumunda, işlenen konuyu pekiştirici bir takım çalışmalar yaparak,  azalması durumunda da konunun işlenişini hızlandırarak gerekli önlemleri alacaklardır.
2. Bu plânın hazırlanmasında aşağıdaki kaynaklar esas alınmıştır;

a) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 15.08.2011 tarih ve 114 sayılı kararı ile kabul edilen Türk Edebiyatı dersi 10. Sınıflar Öğretim Programı
b) 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu,

c) 2488 sayılı Tebliğler dergisindeki Atatürkçülük konuları,

ç) 2551 ve 2575 sayılı Tebliğler dergilerinde yayınlanan Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim ve Öğretim Çalışmalarının Plânlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge

d) İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2013 – 2014 Öğretim Yılı Çalışma Takvimi.

 

 

 

 

 

Selma GÜLLÜ                                                       Haydar TOMAKİN                                                             UYGUNDUR

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni                      Uzman Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni         …….. / 09 /2013

Fatih DEMİREL

Okul Müdürü

Anahtar Kelimeler: 2013-2014 ,Eğitim Öğretim yılı ,10.sınıf Türk Edebiyatı, yıllık planı, indir,
Bu haber toplam 1033 defa okunmuştur
Haber Yorumları
Yorum Ekle
Bu habere henüz yorum yapılmamıştır, ilk yorum yapan siz olun.
 Diğer Haberler
 
Namaz Vakitleri
İmsak
04:23
Güneş
06:13
Öğlen
13:15
İkindi
17:00
Akşam
19:55
Yatsı
21:32
Videogaleri
Fotogaleri
Finans
İMKB 100
73.766
USD ALIŞ
2.1220
USD SATIŞ
2.1370
EURO ALIŞ
2.9330
EURO SATIŞ
2.9530
POUND ALIŞ
3.5490
POUND SATIŞ
3.6080
ALTIN ALIŞ
88.7100
ALTIN SATIŞ
89.3600
Hava Durumu
Havadurumu
Tarihte Bugün
1993 Pakistan devlet başkanı Gulam İşak Han meclisi lağvetti.
Sayısal Loto
12.04.2014
Tarihli Çekiliş Sonucu
03 - 06 - 23 - 30 - 35 - 49
Şans Topu
16.04.2014
Tarihli Çekiliş Sonucu
02 - 20 - 22 - 31 - 33 - 14
Süper Loto
17.04.2014
Tarihli Çekiliş Sonucu
08 - 09 - 13 - 18 - 35 - 38
On Numara
14.04.2014
Tarihli Çekiliş Sonucu
03 - 11 - 12 - 16 - 20 - 32 - 33 - 34 - 35 - 44 - 48 - 51 - 54 - 56 - 63 - 66 - 70 - 72 - 73 - 74 - 77 - 78
Hakkımızda | Künye | Reklam | İletişim | RSS
Bu sitede yayınlanan tüm materyalin her hakkı saklıdır. Kaynak gösterilmeden kullanılamaz.
Yazılım: Haber Sitesi Kur