egitimhane,eğitimhane.com,meb,ders kitabı cevapları,yılık planlar,der,takdir hesaplama,teşekkür
Son Dakika
2015 Şubat öğretmen ataması var mı ? 2014-2015 11.sınıf Türk Edebiyatı Lider ders kitabı soru cevapları 2014-2015 11. Sınıf Türk edebiyatı lider ders kitabı sayfa 7-8 ölçme değerlendirme cevapları 2014 Kurban Bayramı tarihi,tatil ne zaman kaç gün ? 2014-2015 Ücretli öğretmenlik başvuru şartları ve istenecek belgeler neler ? 2014-2015 Türk Edebiyatı ders kitabı cevapları 2014-2015 Lider Yayıncılık 9. sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları Son yönetmeliğe göre liselerde sınav sayısı kaç ? Güncel değişen Türksat 4A uydu frekansları Ortaöğretim Yönetmeliğinde neler değişti ?
Hafta sonu okul yetiştirme kursları ve halk eğitim kurs yönergesi yönetmeliği son hali
Hafta sonu okul yetiştirme kursları ve halk eğitim kurs yönergesi yönetmeliği son hali
 
2014-2015 11.sınıf Türk Edebiyatı Lider ders kitabı soru cevapları
2014-2015 11.sınıf Türk Edebiyatı Lider ders kitabı soru cevapları
 
2014 Kurban Bayramı tarihi,tatil ne zaman kaç gün ?
2014 Kurban Bayramı tarihi,tatil ne zaman kaç gün ?
 
2014-2015 Lider Yayıncılık 9. sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları
2014-2015 Lider Yayıncılık 9. sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları
2013-2014 Biyoloji ve Sağlık Bilgisi 1. dönem sene başı zümre öğretmenler toplantı tutanağı
 

2013-2014 Biyoloji ve Sağlık Bilgisi 1. dönem sene başı zümre öğretmenler toplantı tutanağı

2013-2014 ,Biyoloji ,Sağlık Bilgisi, 1. dönem ,sene başı ,zümre öğretmenler ,toplantı tutanağı ,indir

11 Eylül 2013 Çarşamba 23:53
Yazdır
2013 – 2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ……………………. LİSESİ BİYOLOJİ  VE SAĞLIK BİLGİSİ DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLER TOPLANTI TUTANAĞI

 

Zümre No : 1

Tarih : … / 09 / 2013

Saat : 14.30

Toplantı Yeri : Öğretmenler Odası

Zümre Başkanı :

Zümre Öğretmenleri : ………………………..

GÜNDEM MADDELERİ

1.    Açılış ve yoklama 2.    Kurul için Yazman seçimi 3.    Milli eğitim temel kanunun okunması ve özellikleri. 2, 28 ve 43. maddeler üzerinde durulması (24/6/1973 gün ve 14575 SRG) 4.    Eğitim ve öğretimle ilgili mevzuat, Türk Milli Eğitim genel amaçları, okulun kuruluş amacı, biyoloji ve sağlık bilgisi ders programlarında belirtilen amaç ve açıklamaların okunması, planların bu doğrultuda  yapılması
  1. 5. Atatürk ilke ve inkılaplarının öğretim esasları yönergenin incelenmesi (2104 STD)
  2. 6. Branşla ilgili öğretim genel ilkelerinin incelenmesi
  3. 7. Kullanılacak öğretim metot ve teknikleri üzerinde durulması
  4. 8. Bir önceki yıla ait zümre kararlarının uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi;
  5. 9. Yıllık çalışma takviminin incelenmesi ve yıllık planların hazırlanması

10. Ders araç ve gereçlerinin tespiti

11. Diğer zümre öğretmenleri ile ilgili işbirliği

12. Velilerle sürekli iletişim kurulması

13. Öğrencilerin başarılarının artırılması için alınması gereken önlemler.

14. Ölçme ve değerlendirmede uygulanacak esasların tespiti

15. Sınıf geçme yönetmeliğinin okunması (2438,2445,2455,2460 STD)

16. 2425 sayılı tebliğler dergisinin ortaöğretim kurumları disiplin yönetmeliğinin okunması

17. Yıllık ödev konuları,kaynakları ve değerlendirme esaslarının belirlenmesi

18. Yazılı sınavların zamanının belirlenmesi

19. Dilek ve temenniler

YAPILAN GÖRÜŞMELER VE ALINAN KARARLAR

 

1. Söğütlü Çok Programlı Lisesi biyoloji ve sağlık bilgisi öğretmeni ve zümre başkanı yukarıda belirtilen gündem maddelerini görüşmek üzere toplanmışlardır.

Zümre başkanı …………………… toplantıyı açarken, “1. dönem başlarken yaptığımız bu zümre toplantısı ile biyoloji ve sağlık bilgisi derslerimizin daha verimli hale getirilmesi için görüşmeler yapacağız. Birlikte bilgi alış verişinde bulunarak ders verimimizi daha da arttırarak öğrenci başarısını arttırmaya çalışacağız ,1. dönemin eğitim öğretime ve zümremize hayırlı olmasının temenni ediyorum” dedi.

 

2. Kurul yazmanlığına …………….. seçildi.

3. Milli Eğitim temel kanunu okundu. ………………… “ Milli Eğitimin genel amaçlarına uygun olarak, Türk milletinin bütün fertlerinin kendine güvenen, geleceğe umutla bakan, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, vatanını, milletini ve ailesini seven, Türkiye Cumhuriyetine karşı görev ve sorumluluklarını bilen, bunları davranış haline getiren yurttaşlar olarak yetiştirmek için her türlü çabanın sarf edilmesinin önemine vurgu yaptı.

 

4. Eğitim ve öğretimle ilgili mevzuat, Türk milli eğitiminin genel amaçları, okulun kuruluş amacı, biyoloji ve sağlık bilgisi dersi programında belirtilen amaç ve açıklamalar ………………….. tarafından okundu. Planların bu hususlar doğrultusunda yapılması gerektiği hatırlatıldı.

 

5.Atatürk ilke ve inkılapları öğretim esasları yönergesi incelendi. Bu doğrultuda konuların ilgisine göre yeri geldikçe anlatılması, bu amaçla bu konuların yıllık planda yerlerinin gösterilmesi karar verildi.

Konuların ilgisine göre yeri geldikçe:

a.Atatürk'ün "Bilim ve Teknik İçîn Sınır Yoktur" özdeyişinin,günümüzdekî uzay çalışmaları örnek verilerek,anlamının büyüklüğü ve önemi üzerinde durulmalıdır.

b.Yine Atatürk'ün "Hayatta En Hakiki Mürşit İlimdir" özdeyişinin bîlimin hızla gelîştiği bu çağdaki etki alanı ve önemi açıklanmalıdır.

c.Atatürk'ün Bilim ve Fende,Fen 'in uygulaması olan tekniğe ne kadar önem verdiğini ifade eden Bursa nutuklarındaki "Hakiki Rehberimiz İlim ve Fen Olacaktır." şeklindeki sözleri üzerinde durulmalıdır.

ç.Atatürk'ün "İstikbal Göklerdedir" sözünün anlamı belirtilmeli;Atatürk'ün Fen ve teknikten soyutlanamayan hava gücüne,dolaylı da olsa bu gücün dayandığı Fen ve Tekniğe verdiği önem açıklanmalıdır.

d.Atatürk zamanında kurulan Fabrikalar ve fen kuruluşlarının,0'nun Fen ve Tekniğe dayanan sanayi 'e verdiği önemin açık bir kanıtı olduğu ve bunların önemi belirtilmelidir.

e.Osmanlılar döneminde kullanılması güç olan arşın,dirhem,okka gibi uzunluk ve ağırlık birimleri ile ölçü sistemleri yerine daha kolay kullanılır,pratik metrik sistemin,gram ve kilogram ölçülerinin konulmasının Atatürk’ün emirleri ile gerçekleştirildiği açıklanmalı ve bunların önemine değinilmelidir.

f.Fizik,Kimya,Biyoloji derslerinin ve bütün Fen Bilimleri ve Matematiğin öğretiminde kullanılan, yüzlerce anlaşılması güç Arapça ve Osmanlıca terimlerin,Atatürk'ün direktifleri ile Türkçeleştirildiği anlatılmalı, aradaki büyük öğrenim kolaylığına öğrencilerin dikkati çekilmelidir.

6. Branşla ilgili öğretim genel ilkeleri incelendi

 

7. ……………..; biyoloji ve sağlık bilgisi dersinde kullanılan teknikleri, tümevarım , problem çözme, soru cevap, sözlü anlatım, yazılı anlatım, buluş yoluyla öğretim, örnek olay olarak sıraladı. Konuları işlerken bu tekniklerden en uygun ve  öğrencinin ilgisini en çok çeken tekniğin  uygulanması gerektiğini söyledi.

 

8. …………………: ‘’2012-2013 Eğitim-Öğretim yılı zümre kararlarını okudu. Bazı öğrencilerin derse devamının yeterince sağlanamamasına bağlı olarak bir önceki konu bir sonraki konunun temelini oluşturduğundan bu öğrencilerin ders başarısının düşük olduğu görüldü.’’dedi.

 

Okul yönetimi ile işbirliği yapılarak öğrencilerin derse devamının düzenli olarak takip edilmesi kararlaştırıldı.

 

9.Yıllık çalışma takviminin incelenmesi ve yıllık planların hazırlanması

 

………………….. :’’Bu seneki çalışma takvimine göre yıllık planların 36 hafta üzerinden yapmalıyız. Haftaların aylara göre dağılımı şöyledir.’’dedi.

 

AY

HAFTA

AY

HAFTA

AY

HAFTA

AY

HAFTA

Eylül

2 hafta

Ekim

4 hafta

Kasım

5 hafta

Aralık

4 hafta

Ocak

3 hafta

Şubat

3 hafta

Mart

5 hafta

Nisan

4 hafta

Mayıs

5 hafta

Haziran

1 hafta

 

 

 

 

 

 

Söz alan Biyoloji Öğretmeni …………………… 9. sınıflarda 3 ünite var.

Bu ünitelere aşağıdaki gibi zaman ayırabiliriz.

 

ÜNİTE

KONU

HAFTA SAYISI

1.Ünite :

HÜCRE, ORGANİZMA VE METABOLİZMA

16   hafta

2.Ünite :

CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI VE BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK

13   hafta

3.Ünite :

BİLİNÇLİ BİREY - YAŞANABİLİR ÇEVRE

7   hafta

 

 

 

 

Bu planlamanın uygun olduğunu söyledi. Yıllık planların yukarıda belirtilen şekilde yapılmasına karar verildi.

 

10. Ders işlenirken MEB kitapları kullanılacak. Derslerde kullanılacak defterlerin özellikleri derslerin mahiyetlerine göre öğretmenler tarafından öğrencilere duyurulacak. Derslerde hiçbir surette yardımcı kitap kullanılmayacak ve öğrencilere yardımcı kitap tavsiye edilmeyecek. Mikroskop,çeşitli deney malzemeleri , sunum ve cdler ders aracı olarak kullanılacak.

 

11. Öğrencilerin muhakeme, kavram,karar yeteneğini geliştirmek, güzel Türkçemizi gerektiği gibi konuşma ve yazma için Türkçenin güzel konuşma ve yazma kurallarının iyi kullanılmasını sağlamanın yanında dilimizi doğru kullanıp, öğrencimize daha yararlı olunması amacı ile Türk dili ve edebiyatı öğretmenleriyle işbirliği yapılmasına; Atatürk ilke ve inkılapları yıllık planda belirtilen zamanda öğrenciye aktarılırken tarih öğretmenleriyle işbirliği yapılmasına karar verildi.

 

12. Velilerle yapılan görüşmenin öğrenci başarısındaki önemi vurgulandı. Veli görüşmelerinde öğrencinin daha çok olumlu yönlerinin  ön plana çıkarılarak konuşulması gerektiği …………………. tarafından belirtildi.

 

13.Zümre Başkanı ……………………..: Öğrencilerin daha başarılı duruma gelmeleri, başarısız öğrencilerin durumlarının  düzeltmeleri için;

 

‘’Başarısız öğrenciler izlemeye alınmalı, devam devamsızlık durumları incelenmeli, derse gelmedikleri günlere ait konu eksikliklerini tamamlayıp tamamlamadıkları kontrol edilmeli, doğru cevaplar verdiklerinde överek, teşvik

ederek, gerektiğinde iyi sözlü notları vererek derslere olan ilgileri arttırılmalı son olarak da konular işlendikten sonra o konuyla ilgili   test çözme çalışmasının yapılması başarıyı arttırmak için yapılması gerekli çalışmalardır.’’ dedi.

 

 

 

14. a) Yazılı yoklamalarda;

Soruların boşluk doldurma,çoktan seçmeli,kısa ve uzun cevap şeklinde olması kararlaştırıldı.

Sınavlarda her bir sorunun doğru cevabının kaç puan olduğunun öğrencilere bildirilmesi kararlaştırıldı.

Sınavlardan sonra öğrencilerin yanlışlarını görebilmeleri için soruların sınıfta cevaplandırılması kararlaştırıldı.

Biyoloji ve sağlık bilgisi derslerinde her bir dönem için iki sınav yapılması kararlaştırıldı.

b) Sözlü yoklamalarda;

Öğrencilerin hazırlık çalışmalarındaki özen ve aktivitesi,

Konularda ders araç ve gereçlerini kullanması,

Konular arasında sebep-sonuç ilişkilerini kurabilmesi, dikkate alınarak değerlendirme yapılacak.

Bir önceki konunun tekrarı yapılırken öğrencilere sorular sorularak değerlendirme yapılacak.

Öğrencinin defter kullanması ve hazırlık çalışmalarının sözlü notunu ve öğretmenin kanaatini etkileyeceğinin bildirilmesine karar verildi.

Sözlü notu için özel bir ders ayrılmayacağına öğrencinin yıl içindeki başarı durumuna göre ders anında ve öğrenciyi teşvik edici olarak verilmesi ve öğrenciye ders esnasında duyurulması kararlaştırıldı.Her bir dönem için iki sözlü notu verilmesi kararlaştırıldı.

15. Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme Yönetmeliğinin maddeleri  …………………………  tarafından okundu.

 

16. Ortaöğretim Kurumları Disiplin Yönetmeliği okundu.

 

17. Ödevler öğrenciyi araştırmaya özendirici, günümüz teknolojilerinden yararlanarak yapılabileceği, günlük hayatla ilişkili, genel kültürü artırıcı, matematiğin sevilecek bir ders olduğu kavratılabilecek bir biçimde konuların verilmesine karar verildi. Ödev konuları yönetmelikler, Atatürk ilke ve inkılapları, müfredat programı ve yaşadığımız çevre dikkate alınarak belirleneceği ……………………. tarafından belirtildi.  Ödev konuları her öğrenciye ayrı konularda ferdi ödev veya grup ödevi olarak verilecek. Ödev yapım sırasında öğrenciye gerekli rehberlik yapılacak. Kaynaklar konusunda bilgi verilecek ödev hazırlama safhaları öğretmen tarafında kontrol edilecek.

Günlük ödevlerle ilgili olarak yönetmelikte belirtilen çerçeve içinde, konuyu pekiştirici ve  öğrenciyi sıkmayan araştırma konularının verilmesi; verilecek günlük ödevlerin o dersin öğretim programındaki kazanımlar dikkate alınarak öğrenci seviyesine uygun olması ve öğrencinin hazırlığını sınıfta sunmasına imkan tanınması kararlaştırıldı.

 

Ödevlerin ekim ayının üçüncü haftasında verilip, nisan ayının son haftasında toplanması ve değerlendirme esaslarının da aşağıdaki gibi olması uygun görülmüştür.

 

Düzen ile ilgili

Puanlama

Kapak

5

İçindekiler

5

Kaynakça

5

İçerik ile ilgili

 

Planlama

10

Konu içeriğinin geçerli olması

40

İmla ve noktalama

10

Ödev düzeni ve tertibi

15

Zamanında teslim

10

 

18. Biyoloji ve sağlık bilgisi dersleri için yazılı sınavların kasım 2. hafta, ocak 2. hafta yapılmasına karar verildi.

 

19. Zümre başkanı ……………………… yeni eğitim-öğretim yılının hayırlı ve uğurlu olması dileğiyle toplantıyı bitirdi.

 

 

 

………………………..                                         ……………………………….

Biyoloji Öğretmeni                                                       Okul Müdürü

 

Anahtar Kelimeler: 2013-2014 ,Biyoloji ,Sağlık Bilgisi, 1. dönem ,sene başı ,zümre öğretmenler ,toplantı tutanağı ,indir,
Bu haber toplam 17448 defa okunmuştur
Haber Yorumları
Yorum Ekle
Bu habere henüz yorum yapılmamıştır, ilk yorum yapan siz olun.
 Diğer Haberler
 
Namaz Vakitleri
İmsak
05:36
Güneş
07:17
Öğlen
13:00
İkindi
15:56
Akşam
18:20
Yatsı
19:49
Videogaleri
Fotogaleri
Finans
İMKB 100
79.281
USD ALIŞ
2.2320
USD SATIŞ
2.2440
EURO ALIŞ
2.8250
EURO SATIŞ
2.8420
POUND ALIŞ
3.5680
POUND SATIŞ
3.6210
ALTIN ALIŞ
88.5400
ALTIN SATIŞ
89.1400
Hava Durumu
Havadurumu
Tarihte Bugün
1935 I. Belediyeler Kongresi başladı.
Sayısal Loto
18.10.2014
Tarihli Çekiliş Sonucu
08 - 17 - 21 - 39 - 41 - 47
Şans Topu
22.10.2014
Tarihli Çekiliş Sonucu
07 - 08 - 14 - 16 - 25 - 08
Süper Loto
23.10.2014
Tarihli Çekiliş Sonucu
04 - 08 - 16 - 18 - 28 - 49
On Numara
20.10.2014
Tarihli Çekiliş Sonucu
02 - 05 - 09 - 12 - 14 - 17 - 19 - 20 - 25 - 33 - 34 - 37 - 55 - 60 - 61 - 62 - 63 - 64 - 68 - 70 - 73 - 74
Hakkımızda | Künye | Reklam | İletişim | RSS
Bu sitede yayınlanan tüm materyalin her hakkı saklıdır. Kaynak gösterilmeden kullanılamaz.
Yazılım: Haber Sitesi Kur