2015 öğretmen eğitim ödeneği (kırtasiye parası) kaç tl ne zaman ödenir ?

Ana Sayfa » DÖKÜMAN » 2013-2014 11. sınıf Dil ve Anlatım dersi yeni yıllık ders planı indir

2013-2014 11. sınıf Dil ve Anlatım dersi yeni yıllık ders planı indir

2013-2014 11. sınıf Dil ve Anlatım dersi yeni müfredata uygun yıllık ders planı indir

 
10 Eylül 2013 Salı 14:16
Okunma: 1633
Yorum YapYazdır
 
2013-2014 11. sınıf Dil ve Anlatım dersi yeni yıllık ders planı indir

TÜM HAKLARI SİTEMİZE AİTTİR.

 

2013 – 2014 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI

GÜMÜŞHANE HARŞİT LİSESİ

11A-B-C SINIFLAR DİL - ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

 

 

 

 

 

 

AY: EYLÜL

ÜNİTE

1

METİNLERİN SINIFLANDIRILMASI

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

III. HAFTA

16 – 20 Eylül 2013

2

Metinlerin Sınıflandırılması

1. Metinleri sınıflandırır.

2. Edebî metinler (sanat metinleri) ile öğretici metinler arasındaki farklılıkları belirler.

IV. HAFTA

23 – 27 Eylül 2013

2

Metinlerin Sınıflandırılması

1. Metinleri sınıflandırır.

2. Edebî metinler (sanat metinleri) ile öğretici metinler arasındaki farklılıkları belirler.

 

 

AY: EKİM

ÜNİTE

2

ÖĞRETİCİ METİNLER

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

30 Eylül - 4 Ekim 2013

2

1. Mektup

1. Farklı türlerdeki mektup metinlerinden hareketle mektupların özelliklerini belirler.

2. İncelediği mektuplarda dilin hangi işlevde kullanıldığını belirler.

3. Mektupları gruplandırır.

4. Özel mektup yazar.

II. HAFTA

7 - 11 Ekim 2013

2

1. Mektup

5. İş mektubu yazar.

6. Dilekçe yazar.

7. Mektupları akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

8. Mektupları yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

IV. HAFTA

21 - 25 Ekim 2013

2

2. Günlük (Günce)

1. Günlüklerin ortak özelliklerini belirler.

2. Hangi metin türlerinde günlüklerden yararlanıldığını belirler.

3. Günlük yazar.

V. HAFTA

28 Ekim - 1 Kasım 2013

2

2. Günlük (Günce)

4. Günlük yazma alışkanlığının yararlarını fark eder.

5. Günlükleri akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

6. Günlükleri yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

 

 

AY: KASIM

ÜNİTE

3

ÖĞRETİCİ METİNLER

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

4 - 8 Kasım 2013

2

3. Anı (Hatıra)

1. Anıların ortak özelliklerini belirler.

2. Anı metinlerinde dilin hangi işlevde kullanıldığını belirler.

3. Anı yazarlarının yararlandığı kaynakları belirler.

4. Günlük ile anıyı karşılaştırır.

II. HAFTA

11 - 15 Kasım 2013

2

3. Anı (Hatıra)

* Atatürk’le ilgili anılar

5. Anı yazar.

6. Anıları akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

7. Anıları yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

* Atatürkçülükle İlgili Kazanımlar:

1. Atatürk’le ilgili anılar bulur.

2. Atatürk’ün anılarından hareketle Atatürk’ün kişiliği ile ilgili çıkarımlarda bulunur.

III. HAFTA

18 - 22 Kasım 2013

2

4. Biyografi (Hayat Hikâyesi), Otobiyografi

1. Biyografilerin ortak özelliklerini belirler.

2. Biyografilerde dilin hangi işlevde kullanıldığını belirler.

3. Biyografilerin kültür tarihindeki yerini ve önemini belirler.

4. Otobiyografi (öz yaşam öyküsü) metinleriyle biyografi metinlerini karşılaştırır.

5. Anı ile otobiyografiyi karşılaştırır.

6. Biyografi yazar.

7. Otobiyografi yazar.

Öğrenme - Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Takrir, soru - cevap, dramatizasyon, beyin fırtınası, problem çözme, inceleme, uygulama,

tümden gelim, tüme varım…

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçleri

Dil  – Anlatım ders kitabı, Türkçe Sözlük,  Yazım Kılavuzu ve konuya uygun dokümanlar.

DEĞERLENDİRME: I. DÖNEM I. YAZILI YOKLAMA SINAVI KASIM AYININ 3. HAFTASI YAPILACAKTIR.

AY: KASIM

ÜNİTE

3

ÖĞRETİCİ METİNLER

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

IV. HAFTA

25 - 29 Kasım 2013

2

4. Biyografi (Hayat Hikâyesi), Otobiyografi

* Atatürk’ün Kişiliği ve Özellikleri

8. Biyografileri akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

9. Biyografileri yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

10. Otobiyografileri akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

11. Otobiyografileri yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

* Atatürkçülükle İlgili Kazanımlar:

1. Atatürk’ün kişisel özelliklerini belirler.

2. Atatürk’ün düşünce hayatıyla ilgili çıkarımlarda bulunur.

 

 

AY: ARALIK

ÜNİTE

2

ÖĞRETİCİ METİNLER

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

2 - 6 Aralık

2013

2

5. Gezi Yazısı (Seyahatname)

1. Gezi yazılarının ortak özelliklerini belirler.

2. Gezi yazılarının okuyucu üzerindeki etkisini sorgular.

3. Gezi yazılarının yararlarını sıralar.

II. HAFTA

9 - 13 Aralık 2013

2

5. Gezi Yazısı (Seyahatname)

4. İncelenen gezi yazısında dilin hangi işlevde kullanıldığını belirler.

5. Gezi yazılarıyla anıları karşılaştırır.

6. Gezi yazısı yazar.

III. HAFTA

16 - 20 Aralık 2013

2

5. Gezi Yazısı (Seyahatname)

7. Gezi yazılarını akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

8. Gezi yazılarını yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

IV. HAFTA

23 - 27 Aralık 2013

2

6. Sohbet (Söyleşi)

1. Okuduğu ve dinlediği sohbetlerin ortak özelliklerini belirler.

2. Sohbette kullanılan dil ve anlatımın özelliklerini belirler.

3. Sohbet yazar.

 

 

AY: OCAK

ÜNİTE

2

ÖĞRETİCİ METİNLER

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

30 Aralık 2013 –

3 Ocak 2014

2

6. Sohbet (Söyleşi)

4. Sohbet metinlerini akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

5. Sohbet metinlerini yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

II. HAFTA

6 - 10 Ocak 2014

2

7. Haber Yazıları

1. Haber yazılarının ortak özelliklerini belirler.

2. Okuduğu haberlerden hareketle haber yazılarını kaynaklarına göre gruplandırır.

3. Haber yazılarında kullanılan dil ve anlatımın özelliklerini belirler.

III. HAFTA

13 - 17 Ocak 2014

2

7. Haber Yazıları

4. Haberin; birey açısından önemini, sosyal, siyasal, kültürel ve günlük hayattaki yerini belirler.

5. Haber metinleri yazar.

IV. HAFTA

20 - 24 Ocak 2014

2

7. Haber Yazıları

6. Haber metinlerini akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

7. Haber metinlerini yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

Öğrenme – Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Takrir, soru - cevap, dramatizasyon, beyin fırtınası, problem çözme, inceleme, uygulama,

tümden gelim, tüme varım…

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçleri

Dil  – Anlatım ders kitabı, Türkçe Sözlük,  Yazım Kılavuzu ve konuya uygun dokümanlar.

DEĞERLENDİRME: I. DÖNEM II. YAZILI YOKLAMA SINAVI OCAK AYININ 3.HAFTASI YAPILACAKTIR.

 

 

 

 

AY: ŞUBAT

ÜNİTE

2

ÖĞRETİCİ METİNLER

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

II. HAFTA

10 - 14

Şubat 2014

2

8. Fıkra

* Eğitimde öğretmenin önemi ve rolü

* Millî eğitim * Eğitimin önemi

1. Fıkraların ortak özelliklerini belirler.

2. Fıkra yazarının özelliklerini belirler.

3. İncelediği fıkralarda dilin hangi işlevde kullanıldığını belirler.

* Atatürkçülükle İlgili Kazanımlar:

1. Eğitimin millî özelliklerini fark eder.

2. Eğitimin insan hayatındaki önemini sezer.

III. HAFTA

17 - 21 Şubat 2014

2

8. Fıkra

4. Fıkra yazar.

5. Fıkraları akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

6. Fıkraları yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

IV. HAFTA

24 – 28 Şubat 2014

2

9. Deneme

1. Denemelerin ortak özelliklerini belirler.

2. Denemelerde kullanılan dil ve anlatımın özelliklerini belirler.

3. Denemeleri konularına ve yazılış amaçlarına göre gruplandırır.

 

AY: MART

ÜNİTE

2

ÖĞRETİCİ METİNLER

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

3 – 7 Mart 2014

2

9. Deneme

4. Deneme yazarının özelliklerini açıklar.

5. Deneme ile sohbeti karşılaştırır.

6. Deneme yazar.

II. HAFTA

10 – 14 Mart 2014

2

9. Deneme

7. Denemeleri akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

8. Denemeleri yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

III. HAFTA

17 – 21 Mart 2014

2

10. Makale

 

 

 

* Millî eğitimin esasları

* Eğitimin yaygınlaştırılması

1. Makalelerin ortak özelliklerini belirler.

2. Makalelerde dilin nasıl ve hangi işlevde kullanıldığını belirler.

3. Makalenin toplum hayatındaki rolünü sorgular.

4. Makale yazarlarında bulunması gereken özellikleri belirler.

* Atatürkçülükle İlgili Kazanımlar:

3. Türk millî eğitiminin temel esaslarıyla ilgili çıkarımlarda bulunur.

4. Eğitimin yaygınlaşmasının önemini fark eder.

IV. HAFTA

24 - 28 Mart 2014

2

10. Makale

5. Okuduğu makalelerde ana düşünceyi bulur.

6. Ana düşünce etrafında dile getirilen diğer düşüncelerin nasıl birleştirildiğini açıklar.

7. Gazetelerde yayımlanan makaleleri, haberlerden ve gazetelerdeki diğer yazılardan ayıran niteliklerin neler olduğunu sorgular.

8. Fıkra ile makale arasındaki farklılıkları belirler.

 

AY: NİSAN

ÜNİTE

2

ÖĞRETİCİ METİNLER

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

31 Mart – 4 Nisan 2014

2

10. Makale

9. Denemeyle makalenin farklılıklarını sorgular.

10. Makale yazar.

11. Makaleleri akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

12. Makaleleri yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

II. HAFTA

7 - 11 Nisan 2014

2

11. Eleştiri (Tenkit)

1. Eleştiri yazılarının ortak özelliklerini belirler.

2. İncelediği eleştiri yazılarında dilin hangi işlevde kullanıldığını belirler.

3. Eleştiri yazarlarının özelliklerini belirler.

4. Eleştiri yazılarını, ele aldıkları konu ve ele alış biçimleri bakımlarından değerlendirir.

5. Eleştiri yazılarını, yazarın eser karşısındaki tavır ve tutumuna göre değerlendirir.

III. HAFTA

14 - 18 Nisan 2014

2

11. Eleştiri (Tenkit)

6. Eleştiri yazılarıyla denemeleri karşılaştırır.

7. Eleştiri metni yazar.

8. Eleştirileri akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

9. Eleştirileri yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

Öğrenme – Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Takrir, soru - cevap, dramatizasyon, beyin fırtınası, problem çözme, inceleme, uygulama,

tümden gelim, tüme varım…

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçleri

Dil  – Anlatım ders kitabı, Türkçe Sözlük,  Yazım Kılavuzu ve konuya uygun dokümanlar.

DEĞERLENDİRME: II. DÖNEM I. YAZILI YOKLAMA SINAVI NİSAN AYININ 2.HAFTASI YAPILACAKTIR.

 

AY: NİSAN

ÜNİTE

3

SÖZLÜ ANLATIM

IV. HAFTA

21 - 25 Nisan 2014

2

1. Röportaj

1. Röportajların ortak özelliklerini belirler.

2. Röportajlarda dilin hangi işlevde kullanıldığını belirler.

3. Röportajları gruplandırır.

4. Röportaj ile gazetecilik arasında ilgi kurar.

v. HAFTA

28 Nisan – 2 Mayıs 2014

2

1. Röportaj

5. Röportaj yapar.

6. Röportajı akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

7. Röportajı yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

AY: MAYIS

ÜNİTE

3

SÖZLÜ ANLATIM

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

5 – 9 Mayıs 2014

2

2. Mülakat (Görüşme)

1. Okuduğu ve dinlediği mülakat metinlerinin ortak özelliklerini sıralar.

2. Mülakatlarda dilin hangi işlevde kullanıldığını belirler.

3. Mülakatlarda ön hazırlığın önemini açıklar.

4. Kimlerle mülakat yapılabileceğini belirler.

5. Mülakatı yapan kişinin özelliklerini belirler.

II. HAFTA

12 - 16 Mayıs 2014

2

2. Mülakat (Görüşme)

6. Mülakatta iletişim anının önemini açıklar.

7. Mülakat yapar.

8. Mülakatı akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

9. Mülakat metnini yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

III. HAFTA

21 – 23 Mayıs 2014

2

3. Söylev (Hitabet, Nutuk)

 

* Türkiye Cumhuriyetinin Türk Gençliğine Emanet Edilmesi

1. Söylevlerin ortak özelliklerini belirler.

2. Söylevlerde kullanılan dil ve anlatımın özelliklerini belirler.

 

1. Atatürk’ün gençlere verdiği önemi sezer.

IV. HAFTA

26 - 30 Mayıs 2014

2

3. Söylev (Hitabet, Nutuk)

3. Söylevin söz ve sesle gerçekleştirilen bir sanat olduğunu fark eder.

4. Söylev veren kişiyle dinleyiciler arasındaki ilişkinin önemini açıklar.

DEĞERLENDİRME: II. DÖNEM II. YAZILI YOKLAMA SINAVI MAYIS AYININ 4.HAFTASI YAPILACAKTIR.

AY: HAZİRAN

ÜNİTE

3

SÖZLÜ ANLATIM

HAFTA

GÜN

DERS SAATİ

KONULAR

ÖĞRENCİLERİN KAZANACAĞI HEDEF VE DAVRANIŞLAR

I. HAFTA

2 - 6 Haziran 2014

2

3. Söylev (Hitabet, Nutuk)

5. Söylev hazırlamada dikkat edilecek hususları belirler.

6. Söylev hazırlar.

II. HAFTA

9 - 13 Haziran 2014

2

3. Söylev (Hitabet, Nutuk)

7. Söylevi akıcılık, bağlaşıklık ve bağdaşıklık bakımlarından değerlendirir.

8. Söylev metnini yazım ve noktalama bakımından değerlendirir.

Öğrenme - Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Takrir, soru - cevap, dramatizasyon, beyin fırtınası, problem çözme, inceleme, uygulama,

tümden gelim, tüme varım…

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçleri

Dil  – Anlatım ders kitabı, Türkçe Sözlük,  Yazım Kılavuzu ve konuya uygun dokümanlar.

NOT:  1. Yıllık Plânın “Ders Saati” kısmında gösterilen ders saatleri çeşitli tatiller ve bunların öğretmenlerin haftalık ders programına farklı biçimde yansıması nedeniyle değişebilir. Öğretmenler; ders saatlerinin artması durumunda, işlenen konuyu pekiştirici bir takım çalışmalar yaparak,  azalması durumunda da konunun işlenişini hızlandırarak gerekli önlemleri alacaklardır.
2. Bu plânın hazırlanmasında aşağıdaki kaynaklar esas alınmıştır;

a) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 15.08.2011 tarih ve 114 sayılı kararı ile kabul edilen Dil – Anlatım Dersi 11. Sınıflar Öğretim Programı
b) 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu,

c) 2488 sayılı Tebliğler dergisindeki Atatürkçülük konuları,

ç) 2551 ve 2575 sayılı Tebliğler dergilerinde yayınlanan Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim ve Öğretim Çalışmalarının Plânlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge

d) İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2013 – 2014 Öğretim Yılı Çalışma Takvimi.

 

 

 

 

Selma GÜLLÜ                                                       Haydar TOMAKİN                                                             UYGUNDUR

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni                      Uzman Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni         …….. / 09 /2013

Fatih DEMİREL

Okul Müdürü

 
10 Eylül 2013 Salı 14:16
Okunma: 1633
Yorum YapYazdır
 
 
 
(0 Yorum Yapıldı)Yorumlar
<p>Henüz kimse yorum yapmamış, ilk yorum yapan siz olun.</p>
 
Bu Kategorideki Diğer Haberler
 
Son 24 Saat
Haberler RSS Beslemesi
 
Gazete Manşetleri
 
Anket
 
Tarihte Bugün
1868 - Galatasaray Lisesi kuruldu.
1876 - V. Murat tahttan indirildi; yerine kardeşi II. Abdülhamit padişah oldu.
1886 - Charleston-Güney Carolina'da deprem; 100 kişi öldü.
1890 - Brüksel Genel Senedi ile köle ticareti yasaklandı.
1910 - Ankaragücü Spor Klübü kuruldu.
1918 - Vahdettin padişah oldu. O gün, Osmanlı tarihindeki son kılıç kuşanma töreni yapılmış oldu.
1928 - Bertolt Brecht'in Üç Kuruşluk Opera adlı oyununun ilk gösterimi Berlin'de yapıldı.
1930 - Vilayet ve şehremanetinin birleştirilmesine karar verildi. Valiler, aynı zamanda belediye başkanı oldu.
1939 - Almanya'da yaptırılan Batıray denizaltısı denize indirildi.
1966 - Irak ordusu, Irak Kürdistan Yurtseverler Birliği'nin elindeki Erbil kentini ele geçirdi.
1970 - İzmir'de Akdeniz Oyunları'nın yapılacağı Halkapınar spor tesisleri inşaat sırasında yandı.
1986 - Bir Meksika yolcu uçağı ile küçük bir uçak, Cerritos-California üzerinde havada çarpıştı: uçaklardaki 67 ve yerdeki 15 kişi öldü.
1986 - Karadeniz'de bir Sovyet yolcu gemisi, bir tanker ile çarpışarak battı: 423 kişi öldü.
1988 - Sarp Sınır Kapısı açıldı.
1988 - Kuzey Irak'tan kaçan Iraklılar, Türk sınırlarından geçmeye başladılar.
1991 - Kırgızistan, SSCB'den bağımsızlığını ilan etti.
1995 - Westwood Studios, Command & Conquer serisinin ilk oyunu olan "Command & Conquer"ı piyasaya sürdü.
1997 - Prenses Diana ile arkadaşı Dodi Al-Fayed, Paris'te bir trafik kazasında öldüler.
1998 - Kuzey Kore ilk uydusunu fırlattı.
1999 - Boeing 737-200 tipi bir yolcu uçağı Buenos Aires'ten kalkışı sırasında düştü; 67 kişi öldü.
2005 - Bağdat'ta bir köprüde meydana gelen izdihamda yaklaşık 1000 kişi öldü.
 
 
Kurumsal

İçerik

EĞİTİM

KPSS

MEMUR

Yukarı Çık