egitimhane,eğitimhane.com,meb,ders kitabı cevapları,yılık planlar,der,takdir hesaplama,teşekkür
Son Dakika
2015 kamu kurumları persone alım sayıları Bankalar otomatik ödemelerden ne kadar ücret alıyor ? Katiplik sınavı klavye sınavı örnek metiler,metin örnekleri 31 Aralık 2014 tatil mi okul var mı , öğleden sonra tatil mi ? 2015 yılı kamu resmi tatil günleri 2015 Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı personel memur alımı ilanları 2015 Gümrük ve Ticaret Bakanlığı persone alımı ilanları 2015 Haziran milletvekilliği seçimi en son anket sonuçları 2015 TCDD-Devlet Demir Yolları personel işçi alımı ilanları 2015 yılı Halkbank (Halk Bankası) personel alımı sınavı ilanları
2015 kamu kurumları persone alım sayıları
2015 kamu kurumları persone alım sayıları
 
31 Aralık 2014 tatil mi okul var mı , öğleden sonra tatil mi ?
31 Aralık 2014 tatil mi okul var mı , öğleden sonra tatil mi ?
 
2015 yılı kamu resmi tatil günleri
2015 yılı kamu resmi tatil günleri
 
2014 19. Milli Eğitim Şurası'nda alınan bütün kararlar
2014 19. Milli Eğitim Şurası'nda alınan bütün kararlar
2013-2014 1. Dönem Ortaokul Matematik dersi zümre öğretmenler tutanağı indir
 

2013-2014 1. Dönem Ortaokul Matematik dersi zümre öğretmenler tutanağı indir

2013-2014 1. Dönem Ortaokul Matematik dersi zümre öğretmenler tutanağı indir

9 Eylül 2013 Pazartesi 17:59
Yazdır

 

2013 –2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ..................................... ORTAOKULU MATEMATİK DERSİ I.DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ

TOPLANTI TUTANAĞIDIR.

 

Toplantı Tarihi           :13.09.2013

Toplantı Yeri : Öğretmenler Odası

Toplantı Saati: 10:00

Toplantıya Katılanlar: ................................................

Toplantı No :1

Gündem Maddeleri:

  1. Açılış ve yoklama.
  2. Yazman seçimi
  3. Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarının okunması.
  4. Atatürk İlke ve İnkılâplarının öğretim esaslarının okunması.
  5. Bir önceki yılın zümre kararlarının değerlendirilmesi.
  6. Eğitim öğretim programının incelenerek ortak ders anlayışının ve ders işleyişinin oluşturulması.
  7. Öğrencilerin eğitim durumları ve çevre özellikleri.
  8. Ünitelendirilmiş yıllık planların hazırlanması.
  9. Konuların işlenişinde kullanılacak yöntem, teknik ve metotların belirlenmesi.
  10. Eğitim öğretim yılında uygulanacak sınavların zamanlarının belirlenmesi.
  11. Öğrencilere verilecek projelerin konusunun, verilme, toplanma ve değerlendirme esaslarının belirlenmesi.
  12. Öğrencilere verilecek performans görevlerinin konusunun, verilme, toplanma ve değerlendirme esaslarının belirlenmesi

14. Proje konuları, performans görevlerinin ve sınav sorularının hazırlanması için yapılan görev paylaşımı.

15. Dilek ve temenniler.

16. Kapanış.

 

 

 

 

Toplantı Gündeminin Görüşülmesi:

  1. Matematik zümre öğretmenleri toplantısı Neslihan ALTAY başkanlığında başlatıldı. Gündem gereği yapılan yoklamada tüm öğretmenlerin toplantıda hazır olarak bulunduğu tespit edildi.
  2. İbrahim KAYA zümre başkanı tarafından yazman olarak seçildi.
  3. Zümre Başkanı Neslihan ALTAY tarafından 1739 sayılı kanunun okunarak Türk Milli Eğitimin genel amaçları belirtildi. Türk Mili Eğitiminin temel ilkeleri:
  • Genellik ve eşitlik
  • Ferdin ve toplumun ihtiyaçları.
  • Yöneltme.
  • Eğitim hakkı.
  • Fırsat ve imkan eşitliği
  • Süreklilik
  • Atatürk ilke ve inkılapları, Atatürk milliyetçiliği.
  • Demokrasi eğitimi.
  • Laiklik.
  • Bilimsellik.
  • Planlılık.
  • Karma eğitim.
  • Okul aile işbirliği.
  • Her yerde eğitim.
  1. Matematik Öğretmeni Şenay DERE TEMİR  tarafından 2104 sayılı tebliğler dergisinden Atatürk inkılâp ve ilkelerinin öğretim esasları okundu. Atatürkçülük konularının işlenmesine yönelik olarak 2504 sayılı tebliğler dergisi incelendi. Derslerde Atatürk’ün yaşamının ve bilime verdiği önemin özellikle matematiğe verdiği önemin ve getirdiği yeniliklerin anlatılması kararlaştırıldı.
  2. Bir önceki yıla ait zümre kararları Matematik Öğretmeni Tülay KAYA tarafından okundu. Geçen yıl zümre toplantılarında alınan kararların düzenli olarak uygulandığı ve başarı yönünden olumlu bir sonuç alındığı açıkladı. Matematik Öğretmeni Şenay DERE TEMİR bu yıl 5.sınıflara konu işleyişinin değiştiğini ,derslerde buna dikkat edilmesi gerektiğini belirtti.
  3. Eğitim öğretim programı, yıllık ünitelendirilmiş plan doğrultusunda ortak ders işleyişi ve ders anlayışı sağlanmıştır. Bunun devamı için sürekli bilgi alışverişi  (konu takibi ve eşzamanlılık için) ve kontrollü işbirliğine gidilmesine; yazılı sınavların ortak yapılmasına  karar verilmiştir. Aynı işbirliği gerekli duyulduğunda diğer zümre öğretmenleriyle de yapılmalıdır.
  4. Öğrencilerin çalışma, eğitim durumları ve çevre özellikleri göz önüne alınarak “ilköğretim kurumu matematik ders Programı’nda yer alan hedef ve davranışları dikkate alarak ,  ihtiyaç halinde “yetiştirme kursları” açmak için velilerle işbirliğine gidilmesine karar verilmiştir.
  5. Öğretmen kılavuz kitaplarından faydalanarak eğitim öğretim yılı başında zümre öğretmenlerinin işbirliği ve zümre toplantı tutanağı doğrultusunda ünitelendirilmiş yıllık planlar hazırlanmasına karar verildi.
  6. Matematik Öğretmeni İbrahim KAYA tarafından matematik dersinde kullanılan teknikler tümevarım, tümdengelim, problem çözme, anlatım, örnek olay ve soru cevap olarak sıralandı. Konular işlenirken mümkün olduğunca ilgi çekici, günlük yaşamdan örneklerin seçilmesine, alıştırmaların kolaydan zora doğru seçilmesine karar verilmiştir. Öğrencilerin mümkün olduğunca çok derse katılımını sağlamak için öğrencilere daha çok söz verilmesi, uygulama ve problem çözümlemenin arttırılması ve öğrencilerin çeşitli yollarla katılıma teşvik edilmesine karar verilmiştir.
  7. Sınavlar ilköğretim yönetmeliğinin belirtilen ölçme ve değerlendirme esaslarına göre yapılacaktır. 2013-2014 eğitim öğretim yılında yapılacak olan sınavların hem çoktan seçmeli hem de yazılı cevaplandırma  gerektirecek şekilde hazırlanarak bir ders saati içerisinde, sorular fotokopi yapılarak, soruların cevaplarının puanları sınav kâğıtlarında belirtilerek, işlenen son konular ağırlıklı olmak üzere son başa doğru azalarak hazırlanacak ve uygulanacaktır. Öğrencilere en az bir hafta önceden sınav günü ve saati duyurulacak ve ölçme değerlendirme sonuçları en geç on gün içerisinde öğrencilere duyurulacaktır. Bir dönem boyunca tüm sınıflara 3  sınav yapılmasına karar verilmiştir.

Proje konuları zümrede karar verilen konular dâhilinde ( EK 2) dağıtılarak puanlama önceden öğrencilere bildirilecektir.

Öğrencilere her bir dönemde en az bir performans görevi notu ve iki adet ders içi performans notu verilecektir.

İsteyen tüm öğrencilere yıl içerisinde proje görevi verilecektir.

  1. Sınavların zamanları 5.,6. ,7. ve 8. sınıflar için aşağıdaki tabloda belirtilmiştir.

 

I. Dönem I. Yazılı

Kasım  ayının 1. haftası

II. Dönem I. Yazılı

Mart ayının 3. haftası

I. Dönem II. Yazılı

Aralık ayının  1. haftası

II. Dönem II. Yazılı

Nisan ayının 4. haftası

I. Dönem III. Yazılı

Ocak  ayının  2. haftası

II. Dönem III. Yazılı

Mayıs ayının 4. haftası

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Projelerin ilgili 2584 sayılı Tebliğler Dergisinde yapılan ek ve değişiklikler Tülay KAYA tarafından okunarak proje konuları, öğrencilere tebliği, toplanma süresi, projelerde istenen nitelikler ve puanlama tespit edilmiştir. Proje ödevlerinin öğrencilere dağıtımının 1. Dönem  başında yapılıp, 2. dönem Nisan ayının son haftasında toplanmasına karar verilmiştir. Projeler pilot kalemle, A4 kâğıdına, tek taraflı olmak üzere silinti kazıntı olmaksızın belirlenen proje değerlendirme ölçeğine göre değerlendirilecektir.

Proje Değerlendirme Ölçeğinde yer verilecek kriterler

  • Kapak düzeni
  • İçindekiler sayfası
  • İçerik
    • Araştırmanın niteliği (okuma, görsel, gözlem, sözlü yardımlar)
    • Akıl yürütme, neden sonuç ilişkileri
    • Fikirlerin iyi bir düzende sunumu
    • Görsel verilerin konuyla ilişkilendirilmesi, uygun yerlerde kullanılması
    • Dilin kullanımı (Türkçenin ve matematik dilinin doğru kullanımı)
    • Yararlanılan kaynaklar sayfası, kaynakların niteliği ve çokluğu
    • Öğretmenle birlikte yapılan çalışma takvimine bağlı kalma

  1. İşlenmiş konulardan hazırlanacak olan sorular  Matematiklarda panolara asılarak duyurulacak. Hazırlanacak görevler toplanarak öğrencilere daha önceden belirtilen kriterler doğrultusunda puanlandırılarak değerlendirilecektir ( hazırlanacak soru sayısına göre puanlama öğrencilere duyurulacaktır ). Performans görevi bir ders saati içinde öğretmen gözetiminde de yapılacaktır.

14.     Projeler ve performans görevleri zümre öğretmenlerince ortak hazırlanacaktır.

15.     Dilek ve temenniler bölümünde söz alan Matematik Öğretmeni İbrahim KAYA öğrencilerin başarısının artması için öğretmen-veli işbirliğinin artması gerektiğini belirtti. Başka söz alan olmadığından Zümre Başkanı Neslihan ALTAY  I.  dönemin de başarılarla geçmesini dileyerek toplantının son bulduğunu söyledi.

Zümrede aşağıdaki kararlar alınmıştır :

  1. Öğrenci merkezli ders anlayışı benimsenmesine ve örneklerin mümkün olduğu kadar günlük hayattan verilerek somutlaştırma yapılmasına karar verildi..
  2. Proje ve performans görevleri hakkında gerekli bilgilerin yönergeler halinde öğrencilere bildirilmesine  , bu konuda sürekli bir öğretmen ve öğrenci işbirliği sağlanmasına karar verildi.
  3. Yazılı sınavlarda ve derslerin işlenişinde ortak bir eğitim anlayışının benimsenmesi açısından matematik zümre öğretmenleri ve diğer zümrelerin öğretmenleri ile işbirliği yapılmasına karar verildi .
  4. Atatürkçülük konularının planlara ve derslere yansıtılmasına karar verildi.
  5. Kılavuz kitapta yer alan plan ve yönergelere düzenli bir şekilde uyulmasına karar verildi.
  6. Zümre öğretmenlerinin her konuda yardımlaşabilmeleri ve fikir alışverişinde bulunabilmeleri açısından , internet üzerinden haberleşmelerini sağlayan  mail adreslerinin paylaşılmasına karar verildi
  7. Öğrencilere  kurslar düzenlenmesine ,yeni sınav sistemi  ve etkili, programlı ders çalışma yöntemleri konusunda bilgiler verilmesine karar verildi.
  8. Performans ve proje görevlerinin değerlendirilmesinde aşağıda eklerde verilen ölçeklerden yararlanılmasına karar verildi.
  9. Öğrenci-veli-idare diyaloğunun mümkün olduğu kadar etkili kullanılması gerektiğine karar verildi

10.  Sınavların ilköğretim yönetmeliğinde belirtilen ölçme ve değerlendirme esaslarına göre yapılmasına karar verildi. Sınav tarihleri aşağıdaki gibi kararlaştırıldı.

I. Dönem I. Yazılı

Kasım  ayının 1. haftası

II. Dönem I. Yazılı

Mart ayının 3. haftası

I. Dönem II. Yazılı

Aralık ayının  1. haftası

II. Dönem II. Yazılı

Nisan ayının 4. haftası

I. Dönem III. Yazılı

Ocak  ayının  2. haftası

II. Dönem III. Yazılı

Mayıs ayının 4. haftası

 

Zümre Başkanı

Neslihan ALTAY

Matematik Öğretmeni

Üye                                                    Üye                                                        Üye

Tülay KAYA                                   Şenay DERE TEMİR                           İbrahim KAYA

Matematik Öğretmeni                        Matematik Öğretmeni                           Matematik Öğretmeni

 

UYGUNDUR

…/ 09 / 2013

Mehmet Yavuz TARLAKAZAN

Okul Müdürü

EK-1

PERFORMANS GÖREVİ  DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ

Grup adı:

Performansın konusu:

Matematik: Tarih :

 

 

 

KATEGORİLER

Ölçütler   ve     Puanlama

4

3

2

1

Puan

Araştırma ve veri toplama

Konuyla tamamen ilgili tüm bilgiler toplanmış

Konuyla en ilgili bazı temel bilgiler toplanmış.

Konuyla ilgili az sayıda bilgi toplanmış.

Konuyla ilgili herhangi bir bilgi toplanmamış.

 

Türkçenin düzgün kullanımı ve

düzen

Türkçenin doğru kullanımına özen gösterilmiş ve düzenli bir şekilde hazırlanmış

Türkçenin doğru kullanımına özen gösterilmiş fakat düzende bazı aksaklıklar var

Türkçenin doğru ve düzgün kullanımında ve düzende yer yer aksaklıklar  var

Türkçe  doğru ve düzgün bir şekilde kullanılmamış ve düzensiz  bir şekilde hazırlanmış

 

 

 

 

 

Görevin amaca uygunluğu ve grup üyeleri arasındaki işbirliği

Görev tamamen amacına uygun bir şekilde hazırlanmış ve grup üyeleri işbirliği içinde çalışmışlar

Görev amacına uygun bir şekilde hazırlanmış bazı grup üyeleri arasında işbirliği yapılmış

Görevin amacı yeterince anlaşılmamış   ve grup üyeleri arasında yeterince işbirliği yapılmamış

Görevin amacı hiç anlaşılmamış ve grup üyeleri hiçbir sorumluluk almamış

 

Kaynak  kullanımı

Görev hazırlanırken  doğru kaynaklardan yeterince yararlanılmış

Görev hazırlanırken doğru fakat  az sayıda kaynaktan yararlanılmış

Görev hazırlanırken  doğru kaynaklardan yeterince yararlanılmamış

Görev hazırlanırken  yanlış kaynaklar kullanılmış veya hiç kaynak kullanılmamış

 

 

 

 

Zamanlama

Görev zamanında ve eksiksiz bir şekilde teslim edildi.

Görev biraz geç fakat eksiksiz bir şekilde teslim edildi.

Görev geç ve bazı eksiklikler içinde teslim edildi.

Ödev teslim edilmedi.

 









 

PUAN: (Ölçekten alınan puan) x 5 PUAN :

EK-2

PROJE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ

Grup adı: ...................................................

Projenin adı: ..............................

Matematik: ....................                                                        Tarih :

 

I. PROJEYİ  HAZIRLAMA SÜRECİ

1

2

3

4

5

1.Projenin amacını belirleme

 

 

 

 

 

2.Projeye uygun plan yapma

 

 

 

 

 

3.İhtiyaçları belirleme

 

 

 

 

 

4.Grup içinde görev dağılımı yapma

 

 

 

 

 

5.Farklı kaynaklardan bilgi toplama

 

 

 

 

 

6.Projeyi plana göre gerçekleştirme

 

 

 

 

 

7.  Ekip çalışmasını gerçekleştirme

 

 

 

 

 

TOPLAM

 

 

 

II. PROJENİN İÇERİĞİ

1

2

3

4

5

  1. Türkçe’yi doğru ve düzgün  yazma

 

 

 

 

 

  1. Bilgilerin doğruluğu

 

 

 

 

 

  1. Toplanan bilgilerin analiz edilmesi

 

 

 

 

 

  1. Elde edilen bilgilerden çıkarımda bulunma

 

 

 

 

 

  1. Toplanan bilgilerin düzenlenmesi

 

 

 

 

 

  1. Kritik düşünme becerisini gösterme

 

 

 

 

 

  1. Yaratıcılık yeteneğini kullanma

 

 

 

 

 

TOPLAM

 

 

 

 

III. SUNU YAPMA

1

2

3

4

5

  1. Türkçe’yi doğru ve düzgün  konuşma

 

 

 

 

 

  1. Sorulara cevap verebilme

 

 

 

 

 

  1. Konuyu dinleyicilerin ilgisini çekecek şekilde sunma

 

 

 

 

 

  1. Sunuyu hedefe yönelik materyalle destekleme

 

 

 

 

 

  1. Sunuda akıcı bir dil ve beden dilini kullanma

 

 

 

 

 

  1. Sunuyu verilen sürede yapma

 

 

 

 

 

TOPLAM

 

 

PROJE DEGERLENDİRME BÖLÜMLERİ

PUAN

I. PROJEYİ  HAZIRLAMA SÜRECİ

II. PROJENİN İÇERİĞİ

III. SUNU YAPMA

GENEL TOPLAM

 

YORUMLAR VE ÖNERİLER:

 

0-45 arası;Yetersiz,geliştirilmeli.

45-60 arası;Orta düzeyde,geliştirilmeli.

60-80 arası:İyi,daha da geliştirilebilir.

80-100 arası;Çok iyi

 

 

 

 

 

 

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERSİ PROJE VE PERFORMANS GÖREVİ KONULARI

6.SINIF :

Proje :

1- Bilinmeyenin tarihini araştırmak,cebir.

2- Asal sayılar ve Erastosthenes kalburunun modellenmesi.

3- Kesirli sayılarla yapılan işlemlerin modellenmesi.

4- Verilen bir sayı örüntüsünün kuralının bulunması.

 

Performans :

 

1- Eskiden kullanılan ve Atatürk devrimleri ile değiştirilen ölçü aletlerinin karşılaştırılması.

2- Geometrik şekillerin ve özelliklerinin pano üzerine çizilen bir ev modeli üzerinde gösterilmesi.

3- Bir süsleme yapılması.

4- Nokta,doğru ve düzlem modelleri hazırlanarak,birbirine göre durumlarının karşılaştırılması.

5- Bir saat modelinin hazırlanması ve açılar konusu.

6- 6.Matematik öğrencilerinin tuttuğu takım,sevdiği ders ve ileride yapmak istediği mesleklere yönelik istatistik çalışması.

7- Çokgenlerin çevre uzunluklarının hesaplanmasının modellerle gösterimi.

8- Çeşitli bölüm ve etkinliklerden oluşan kapsamlı bir matematik gazetesinin hazırlanması.

9- Bölünebilme kurallarıyla ilgili bir pano düzenlenmesi.

10- Gezi düzenlenmesi ve bütçe ayarlanması.

11- Üzerinde kesişim,birleşim,fark gibi işlemlerin gösterilebilecek bir küme modeli hazırlanması.

12- Matematikın tabanına halıfleks döşenmesi.

 

 

 

 

7.SINIF :

Proje :

1.Geometri tahtasının  hazırlanması.

2.Bir pano üzerine geometri şehri inşa edilmesi.

3.Bir silindir modelinin hazırlanması.

4.Arılar ve çokgenler.

 

Performans :

 

  1. 1. Cahit ARF’ın hayatı ve matematiğe kazandırdıkları.
  2. 2. Tam sayılarda işlemlerle ilgili “çarkıfelek” benzeri bir oyun hazırlanması.
  3. 3. Çeşitli bölüm ve etkinliklerden oluşan kapsamlı bir matematik gazetesinin hazırlanması.
  4. 4. Atatürk ‘ün Geometri alanında yaptığı çalışmalar.
  5. 5. Altın oran.
  6. 6. Verilen bir sayı örüntüsünün kuralının bulunması.
  7. 7. 2 paralel doğrunun bir kesenle yaptığı açıların modellenmesi.
  8. 8. Üçgenin alan formülünün,kare,dikdörtgen ve paralelkenar yardımıyla bulunması.
  9. 9. Koordinat düzlemi ve şifrelenmiş kelimeler.

10. Saat modeli hazırlanması ve akrep-yelkovan arasındaki açıların öçlümü.

11. Koordinat düzlemi ve doğru maketleri.

12. Ünlü Türk –İslam matematikçileri ve matematiğe katkıları.

 

8.SINIF :

Proje :

1.3 boyutlu geometrik cisimlerin modellenmesi.

2.Boyut kavramının açıklanması.

3. (a + b )2 özdeşliğinin açılımının modellenmesi.

4. Bir kenar uzunluğu 5 br olan karenin alanına neden  25 br2 denildiğinin ispatı.

 

Performans :

  1. Pisagor bağıntısının modellenerek ispatlanması.
  2. Pi sayısı ve irrasyonel sayılar..
  3. Paradokslar konusu.
  4. Fibonacci sayıları.
  5. Fraktallar konusu ve örnekleri.
  6. Mısır piramitlerinin özellikleri-Piramitler.
  7. Koordinat düzlemi ve doğru maketleri.
  8. Tüm sayı kümelerinin modellenmesi.
  9. Histogram oluşturma.
  10. Çeşitli bölüm ve etkinliklerden oluşan kapsamlı bir matematik gazetesinin hazırlanması.
  11. Üçgenlerde eşlik ve benzerli kurallarının modellenerek açıklanması.
  12. Prizmalar ve modelleme.

 

5.SINIF :

 

Performans :

  1. Evimizin planı
  2. Grafiklerin sağladığı kolaylıklar.
  3. Ev pencerelerinin gözlemlenmesi, geometrik şekilleri arasındaki ilişki.

 

Proje :

  1. Miladi takvim yapınız.
  2. Uçurtma yapalım.
  3. Geziye gidiyoruz.
  4. Boşa akan sularımız.
  5. Maketimizi yapıyoruz.
  6. Meslek gruplarını tanıyalım.

 


Anahtar Kelimeler: 2013-2014 ,1. Dönem, Ortaokul Matematik dersi ,zümre öğretmenler ,tutanağı, indir,
Bu haber toplam 36982 defa okunmuştur
Haber Yorumları
Yorum Ekle
Bu habere henüz yorum yapılmamıştır, ilk yorum yapan siz olun.
 Diğer Haberler
 
Namaz Vakitleri
İmsak
05:30
Güneş
07:19
Öğlen
12:14
İkindi
14:33
Akşam
16:48
Yatsı
18:24
Videogaleri
Fotogaleri
Finans
İMKB 100
84.400
USD ALIŞ
2.3110
USD SATIŞ
2.3230
EURO ALIŞ
2.8330
EURO SATIŞ
2.8500
POUND ALIŞ
3.5970
POUND SATIŞ
3.6540
ALTIN ALIŞ
88.6500
ALTIN SATIŞ
89.4200
Hava Durumu
Havadurumu
Tarihte Bugün
1574 Padişah III. Murat tahta çıktı.
Sayısal Loto
20.12.2014
Tarihli Çekiliş Sonucu
02 - 09 - 35 - 38 - 39 - 49
Şans Topu
17.12.2014
Tarihli Çekiliş Sonucu
05 - 16 - 19 - 22 - 29 - 13
Süper Loto
18.12.2014
Tarihli Çekiliş Sonucu
06 - 26 - 27 - 32 - 41 - 49
On Numara
15.12.2014
Tarihli Çekiliş Sonucu
07 - 12 - 15 - 18 - 19 - 23 - 24 - 28 - 35 - 46 - 48 - 53 - 54 - 55 - 56 - 60 - 64 - 65 - 72 - 74 - 77 - 79
Hakkımızda | Künye | Reklam | İletişim | RSS
Bu sitede yayınlanan tüm materyalin her hakkı saklıdır. Kaynak gösterilmeden kullanılamaz.
Yazılım: Haber Sitesi Kur