egitimhane,eğitimhane.com,meb,ders kitabı cevapları,yılık planlar,der,takdir hesaplama,teşekkür
Son Dakika
2015 Diyanet Mesleki Bilgiler Seviye Tesbit Sınavı örnek sorular 07.01.2015 Çarşamba nerelerde okullar tatil edildi ? İsrafla ilgili ayetler ve kısa hadisler 2015 en güzel yeni yıl mesajlar en etkili komik sms'ler 813 Mübaşir alım ilanı 2015 TCDD 777 personel memur işçi alımı ilanı 2015 Öğretmen ek ders ücreti ne kadar oldu ? 2015 kamu kurumları personel alım sayıları Bankalar otomatik ödemelerden ne kadar ücret alıyor ? Katiplik sınavı klavye sınavı örnek metiler,metin örnekleri
07.01.2015 Çarşamba nerelerde okullar tatil edildi ?
07.01.2015 Çarşamba nerelerde okullar tatil edildi ?
 
2015 en güzel yeni yıl mesajlar en etkili komik sms'ler
2015 en güzel yeni yıl mesajlar en etkili komik sms'ler
 
2015 Öğretmen ek ders ücreti ne kadar oldu ?
2015 Öğretmen ek ders ücreti ne kadar oldu ?
 
2015 kamu kurumları personel alım sayıları
2015 kamu kurumları personel alım sayıları
2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı 2. dönem Biyoloji dersi zümre öğretmenler tutanağı indir
 

2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı 2. dönem Biyoloji dersi zümre öğretmenler tutanağı indir

2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı 2. dönem Biyoloji dersi zümre öğretmenler tutanağı indir

6 Şubat 2013 Çarşamba 23:08
Yazdır

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

……………………LİSESİ 2012-2013  EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM

BİYOLOJİ VE SAĞLIK BİLGİSİ DERSİ ZÜMRE TOPLANTI TUTANAĞIDIR

Tarih__________ _ : ...02.2013

Toplantı No : 3

Toplantı Yeri_____ : Öğretmenler Odası(Saat:1000)

Topl. Katılanlar : ………………………………………….

GÜNDEM MADDELERİ :

 

1)    Açılış ve yoklama

2)    I. Dönemin değerlendirilmesi,

3)    Yıllık planların gözden geçirilmesi,

4)    Başarının ve öğrenci motivasyonunun arttırılması için alınacak önlemler,

5)    Dilek ve temenniler.

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ:

1) Saime Salih Konca Lisesi Biyoloji, Sağlık Bilgisi dersleri zümre öğretmenleri 18.02.2010 saat 10.00’de zümre başkanı ………………………….. başkanlığında toplanmıştır. Yapılan yoklama sonucunda zümre öğretmenlerinin tam olduğu görülmüştür.

Zümre Öğretmenleri yukarıdaki gündem maddelerini görüşüp aşağıdaki kararları almıştır.

 

2) Tüm sınıflarda I. Dönemin yıllık planlara uygun olarak tamamlandığı ve yapılan zümre toplantılarında belirlenen laboratuvar çalışmalarının yapıldığı görüldü. Bu pratik çalışmaların öğrenmeyi daha kolay hale getirdiği ve ders başarısını arttırdığı saptandı.

I. Döneme göre sınıf başarılarının durumu:

9.Sınıf Biyoloji

9-A     %  42                9-I     %     78

9-B     %  48                9-K    %     55

9-C     %  52                9-L     %    48

9-D     %  62                9-M    %    35

9-E     %  77                9-N     %    84

9-F     %  61                9-O     %    29

9-G    %  35

9-H     % 45

 

10.Sınıf Biyoloji 11.Sınıf Biyoloji 12.Sınıf Biyoloji

10-FB. A   %  100                     11-FB. A   % 100                   12-FB. A   % 100

10-FB. B   %  100                     11-FB. B   % 100                12-FB. B   % 100

10-FB. C   %  100                     11-FB. C   % 100

 

9-B-C-D-E-F-I-K-L-N sınıflarında istenen başarıya ulaşılmıştır.

9- A-G-H-M-O sınıflarında ise, istenen başarıya ulaşılamamıştır. Başarının düşük olduğu görülmüştür.

10. sınıflarda, istenen düzeyde başarı gerçekleşmiştir.

11. ve 12. sınıflarda; başarı oldukça iyidir. İstenen başarıya ulaşılmıştır.

Başarısızlık nedenleri konusunda;

……………….,”Lise I.sınıflarda başarısızlığın önemli nedenleri; sorumluluk duygusunun gelişmemesi, ders araç-gereçlerinin tam olmaması, konuların tekrar edilmemesi ve hazırlıksız gelinmesi.”dedi

Oya PEKER,”Öğrenci seviyelerinin düşük olması, kitap okuma alışkanlıkları olmadığı için okuma, yazma, anlama, algılama konularındaki eksikliklerinin olmasıdır.”dedi.

Ali GÜNGÖR,”10. sınıflarındaki bazı öğrencilerin yanlış bölüm seçmeleri, ileriye dönük hedeflerinin olmaması, sınıf geçme adına çalışmaları başarıyı düşürmektedir.”dedi.

Ayhan AKSOY,”11.sınıflarda yanlış bölüm seçimi, öğrencilerin hedefsiz ve amaçsız olması, sınav kaygısı, düzensiz çalışmaları, dershane ile okulu birlikte yürütememeleri, ailevi sorunları, yaşları gereği duygusal eğilimleri başarılarını olumsuz etkilemektedir.”dedi.

 

3- Yıllık planların gözden geçirilmesi;

Lise I. Sınıflarda Biyoloji ve Sağlık Bilgisi derslerinde müfredatın yıllık plana uygun olarak işlendiği görüldü.

Lise II.(10. Sınıflar) Sınıflarda Biyoloji dersinde müfredatın yıllık plana uygun olarak işlendiği görüldü.

Lise III.ve Lise IV(11.ve 12. Sınıflar) Sınıflarda müfredatın yıllık plana uygun olarak işlendiği görüldü.

II. dönemde de konuların yıllık planlara uygun işlenmesine önem verilmesi kararlaştırıldı.

 

4- Ayhan AKSOY,”Öğrencilerde bilgilerin kalıcı olması ve yorum yapabilme gücünü arttırmak için görsel kaynaklar kullanılmalı ve konularla ilgili test çözmeleri sağlanmalıdır. Ayrıca konularla ilgili deneyler mutlaka yapılmalıdır ki, öğrenci görerek ve yaşayarak yaptığı çalışmayı unutmayarak, gerektiğinde bu bilgilerini ezbere başvurmadan, kendisi yorumlayarak kullanabilme olanağına kavuşmuş olacaktır.”dedi.

Ali GÜNGÖR,” Öğrencilerin eksik oldukları konularda etüt çalışmaları yapılması, ÖSS’ye yönelik test çözümlerine ağırlık verilmesi, ÖSS kaygılarının azaltılması için rehberlik yapılması, aileler ile görüşülerek ailevi sorunların mümkün olduğunca azaltılması ve aile desteğinin öneminin vurgulanması, öğrencilerin başarabilecekleri konusunda desteklenmesi, başarıyı ve motivasyonu arttırır.”dedi.

Yeşim YILMAZ,”9.sınıflarda başarıyı arttırmak için konuların tekrar edilmesi, konularla ilgili testler uygulanarak eksik olan konuların tespit edilmesi,9.sınıf Biyoloji konularının tüm bölümler için ÖSS sınavında ortak yapılacağı için öneminin belirtilmesi, ders araç ve gereçlerinin tam olması, ailelerle görüşülerek evde çalışma planlarının düzeltilmesi, arkadaş ilişkilerine rehberlik yapılması başarıyı ve motivasyonu arttırır.” dedi.

Oya PEKER;”Başarı düzeyi kötü olan sınıflarda öğrencilerin çoğunda davranış bozukluğu gözlendiği, bu öğrencilerle ve aileleri ile bire bir görüşülerek davranışların düzeltilmesi, ders çalışma tekniği konusunda rehberlik servisinden yardım alınması, bu sınıflarda sık sık veli toplantısı yapılarak öğrencilerin düzenli çalışmalarının sağlanmasının başarıyı arttırır.”dedi.

ÖSS başarılarını arttırmaya yönelik tedbirlerin alınması

ü  Okula ve derse devamının sürekliliğin sağlanması

ü  Okul – dershane işbirliğinin geliştirilmesi

ü  Sınav sonuçlarının öğrenci ile birlikte değerlendirilmesi

ü  Motivasyon programlarının yapılması

ü  Eksik kalan konuların tamamlanması için planlamanın yapılması ve kontrol edilmesi

ü  Anlatılan konularla ilgili bol test sorusu çözülmesi

ü  Mutlaka kaynak kitapların takip edilmesi

ü  Derse günlük çalışma alışkanlığının kazandırılması

ü  Sorunların giderilmesi için rehberlik servisi ile işbirliğinin yapılması

ü  Deneme sınavlarına katılımının ciddiye alınmasının sağlanması

ü  Mesleklerle ilgili bilgilendirilmenin yapılması

ü  Hedef çizelgeleri oluşturulmalı

ü  Üniversite gezileri yaptırılmalı

ü  Ailenin aktif olarak işe sokulması

5- Başka söz alan olmayınca, zümre başkanı Yeşim YILMAZ, 2010–2011 öğretim yılının ikinci döneminde gelişmeler göz önünde bulundurularak toplantıda alınan kararların titizlikle uygulandığı takdirde başarı ve motivasyonun artacağını belirterek, başarı dilekleri ile toplantıya son vermiştir.

 

ALINAN KARARLAR

1- II. dönemde de derslerin yıllık plana uygun işlenmesine önem verilmesi kararlaştırıldı.

2- Konular ile ilgili görsel kaynakların kullanılması ve konu testlerine önem verilmesi kararlaştırıldı.

3- Öğrencilerin eksik oldukları konularda etüt çalışmaları yapılması kararlaştırıldı.

4- ÖSS’ye yönelik test çözümlerine I. Dönemde olduğu gibi ağırlık verilmesi kararlaştırıldı.

5- Yardımcı kitapların; gazete, dergi, ders dışı kitaplar, bilim teknik dergileri olacağı, sağlık

ansiklopedileri olabileceği, dershane yayınlarının ve TÜBİTAK yayınlarının ve CD’lerin

takip edilmesine II.dönemde de devam edilmesi gerektiği kabul edildi.

6- Başarıyı ve motivasyonu arttırmak için; Rehberlik yapılması, aileler ile görüşülerek ailevi sorunların mümkün olduğunca azaltılması ve aile desteğinin sağlanması, öğrencilerin başarabilecekleri konusunda moral verilerek desteklenmesi kararlaştırıldı.

7- Öğrencilerin arkadaş ilişkilerinde rehberlik yapılması kararlaştırıldı.

8- Davranış bozukluğu gözlenen öğrencilerle ve aileleri ile bire bir görüşülerek davranışların düzeltilmesi, ders çalışma tekniği konusunda rehberlik servisinden yardım alınması kararlaştırıldı.

9- Sık sık veli toplantıları yapılarak öğrencilerin durumları hakkında bilgi alış-verişi yapılması kararlaştırıldı.

10- Her ünite bitiminde test soruları çözülmeli, öğrencilerin test çözme tekniklerini geliştirmeleri için çalışmalara 2. dönem dede devam edilmesi kararlaştırıldı.

 

 

Biyoloji Zümre Öğretmenleri:

............................            .........................             .............................

14.02.20123                                                                                                                                                                                                   Uygundur.

...................

Okul Müdürü

Anahtar Kelimeler: biyoloji dersi 2. dönem zümre,
Bu haber toplam 5084 defa okunmuştur
Haber Yorumları
Yorum Ekle
Bu habere henüz yorum yapılmamıştır, ilk yorum yapan siz olun.
 Diğer Haberler
 
Namaz Vakitleri
İmsak
05:34
Güneş
07:22
Öğlen
12:22
İkindi
14:45
Akşam
17:01
Yatsı
18:36
Videogaleri
Fotogaleri
Finans
İMKB 100
91.287
USD ALIŞ
2.3580
USD SATIŞ
2.3730
EURO ALIŞ
2.6810
EURO SATIŞ
2.6990
POUND ALIŞ
3.5730
POUND SATIŞ
3.6320
ALTIN ALIŞ
97.0400
ALTIN SATIŞ
97.8100
Hava Durumu
Havadurumu
Tarihte Bugün
1921 Mustafa Suphi ve arkadaşları Trabzon'a geldikten sonra İskele Kahyası İttihatçı Yahya tarafından bir motora bindirildiler ve gece denizde öldürüldüler.
Sayısal Loto
24.01.2015
Tarihli Çekiliş Sonucu
01 - 21 - 24 - 26 - 28 - 42
Şans Topu
21.01.2015
Tarihli Çekiliş Sonucu
05 - 06 - 15 - 17 - 22 - 08
Süper Loto
22.01.2015
Tarihli Çekiliş Sonucu
05 - 07 - 10 - 13 - 50 - 51
On Numara
26.01.2015
Tarihli Çekiliş Sonucu
03 - 13 - 17 - 20 - 27 - 28 - 29 - 30 - 33 - 34 - 37 - 40 - 42 - 43 - 44 - 47 - 50 - 56 - 64 - 70 - 74 - 76
Hakkımızda | Künye | Reklam | İletişim | RSS
Bu sitede yayınlanan tüm materyalin her hakkı saklıdır. Kaynak gösterilmeden kullanılamaz.
Yazılım: Haber Sitesi Kur