Okullar 2015-2016 Eğitim Öretim yılı ne zaman açılıyor ?

Ana Sayfa » DERS NOTLARI » 2012-2013 8. Ssınıf VATANDAŞLIK VE DEMOKRASİ çalışma kitabı sayfa 12, 13, 14, 19, 20, 24, 26, 27, 28, 29 'un cevapları

2012-2013 8. Ssınıf VATANDAŞLIK VE DEMOKRASİ çalışma kitabı sayfa 12, 13, 14, 19, 20, 24, 26, 27, 28, 29 'un cevapları

2012-2013 8. Ssınıf VATANDAŞLIK VE DEMOKRASİ çalışma kitabı sayfa 12,13,14,19,24,26,27,28,29 'un cevapları

 
27 Ekim 2012 Cumartesi 12:23
Okunma: 3486
Yorum YapYazdır
 
2012-2013 8. Ssınıf VATANDAŞLIK VE DEMOKRASİ çalışma kitabı sayfa 12, 13, 14, 19, 20, 24, 26, 27, 28, 29 'un cevapları

Sayfa 12

Bireysel Farklılılar Topluma Neler Kazandırır?

Aşağıdaki uyarıları dikkate alarak tabloyu doldurunuz.

1. Kendi özelliklerinize uygun yapabileceğiniz iş/işleri “Ben Yapabilirim” bölümüne işaretleyiniz.

2. Yapabileceğiniz iş/işlerin gerekçelerini “Çünkü...” bölümüne yazınız.

3. Grup üyelerinin isteklerini grupça değerlendiriniz. Kimin hangiişi yapacağını belirleyerek “Grubun Kararı” bölümüne yazınız.

Etkinlikten ve yaşantınızdan yola çıkarak aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Seçimlerinizi ilgi, yetenek ve becerileriniz mi yoksa toplumsal beklentileriniz mi belirler?

İlgi ve yetenekler belirler. Çünkü yeteneğin olmadığı bir işi yapamazsın.

2. Herkesin aynı iş yapması mümkün müdür? Neden?

Hayır, değildir. Herkesin yeteneği farklıdır. Ama küçük yardımlarda bulunabilir.

3. Bütün ihtiyaçlarımızı kendi başımıza karşılayamayız?

Çünkü o işlerden biz anlamayız. Örneğin ürün yetiştirmeyi bilmiyorsan sen yetiştiremezsin. Ve parayla alırsın.

4. İnsanın farklı özelliklerinin olması hayatı kolaylaştırır mı, zorlaştırır mı? Niçin?

Bazen kolaylaştırır, bazen de zorlaştırır. Çünkü her iş için aynı özellikler gerekmez. Bu yüzdende yardıma ihtiyacın olur.

Sayfa 13

Aşağıdaki boşluğa (kendi bireysel özelliklerinizi dikkate alarak) aile, okul ya da çevrenize yapacağınız katkıları anlatan bir metin yazınız.

Başbakan olup yepyeni projelere imza atabilirim. Aile içi uzlaşmayı sağlayabilirim.

Sayfa 14

İnsan Değerlidir

İnsan özünde birtakım değerler taşır. Bu değerleri görmemizi engelleyen bazı olumsuz tutumlarımız olabilir.

Aşağıdaki süreci takip ederek bu olumsuz tutumların neler olabileceğini sorgulayalım.

1. Herhangi bir arkadaşınızla eşleşiniz.

2. Eşleştiğiniz arkadaşınızın olumlu özelliklerini birbirinizden etkilenmeden listeleyiniz.

3. Listelediğiniz özellikleri arkadaşlarınızla paylaştınız.

4. Paylaşımlardan sonra aşağıdaki soruların cevaplarını tartışınız.

• Arkadaşınıza ait daha önce fark etmediğiniz olumlu özellikler belirleyebildiniz mi?

Fark etmediğim bir özellik çıkmadı.

• Arkadaşınızın sıraladığı olumlu özelliklerinizden hangilerini fark etmemiştiniz?

Fark etmediğim bir özellik çıkmadı.

• Tespit ettiğiniz özelliklerin, arkadaşınızı değerli kıldığını düşünüyor musunuz?

Bildiğim özellikler olmasına rağmen düşünüyorum.

• İnsanların özündeki değerleri görmememizin altında yatan olumsuz davranışlarımız neler olabilir? Bunlar geçerli neden olarak kabul edilebilir mi?

Onunla konuşurken hep kendimizi üstün göstermek gibi davranışlar olabilir. Hayır edilemez. İki kulağımız ve bir ağımız olduğuna göre az konuşup çok dinlemeliyiz.

• Ön yargı, dışlama, aşağılama, küçümseme gibi olumsuz tavır ve davranışlar arkadaşlarımızın olumlu özelliklerini görmemizi nasıl engeller? Bu durumdan nasıl kaçınabiliriz? Örnekler vererek tartışalım.

Karşı tavırdan kendini üstün görme bu davranışların başında gelir. Bu durum yüzünden karşı tarafla ilişkin kesilir belki ölene kadar olacak dostunla ilişkini bitirmiş olursun. Albert E. dediği gibi; “İnsanların ön yargılarını yok etmek atomu parçalamaktan bile daha zordur.”

• Arkadaşlarınızın zaman zaman olumsuz tavırları olabilir. Bu durum onların değerli olduğu gerçeğini değiştirir mi? Neden?

Değiştirmez. Çünkü onlar bizim ne olursa olsun dostumuz.

 

Sayfa 20

Kişi Kartları

8. Sınıf Vatandaşlık Çalışma Kitabı Cevapları

Kişi kartında verilen bilgilerden yararlanarak diğer özellikleri doldurunuz.

Yaşadığım Kıta: Afrika

Ülkem: Liberya

Yaşadığım Yer: Kasaba

Cinsiyetim: Erkek

Yaşım: 40 yaşındayım.

Mesleğim: Maden işçisiyim.

Eğitim durumum: Okuma yazma bilmiyorum.

Medeni durumum: Evliyim. İki çocuğum var.

Fiziksel özelliklerim: Zayıf, orta boylu, siyah gözlü, siyah tenliyim.

Hobilerim: Geleneksel çalgılar eşliğinde müzikler söylemek, yüzmek.

Hayallerim: Güzel bir iş kurup ailemi daha iyi bir yerde yaşatmak.

Yaşadığım Kıta: Amerika

Ülkem: Kanada

Yaşadığım Yer: Büyük şehirde yaşıyorum.

Cinsiyetim: Kız

Yaşım: 5

Mesleğim: Henüz bir mesleğim yok.

Eğitim durumum: Anaokuluna gidiyorum.

Medeni durumum:

Fiziksel özelliklerim: Kısa boylu mai gözlü sarı saçlıyım.

Hobilerim: Piyano çalmak.

Hayallerim: Yüzücü olmak.

Yaşadığım Kıta: Avrupa

Ülkem: Almanya

Yaşadığım Yer: Şehir

Cinsiyetim: Kadın

Yaşım: 30 yaşındayım.

Mesleğim: Müzisyen. Piyano çalıyorum.

Eğitim durumum: Üniversite mezunuyum.

Medeni durumum: Evliyim.

Fiziksel özelliklerim: Görme engelliyim.

Hobilerim: Piyano çalmak, yeni müzikler dinlemek.

Hayallerim: Görebilmek.

Yaşadığım Kıta: Avustralya (Okyanusya)

Ülkem: Sidney

Yaşadığım Yer: Köy

Cinsiyetim: Erkek

Yaşım: 65 yaşındayım.

Mesleğim: Çiftçiyim. Tarlada çalışıyorum.

Eğitim durumum: Liseden sonra üniversiteye devam etmedim.

Medeni durumum: Bekarım.

Fiziksel özelliklerim: Uzun boylu, siyah saçlı, kahverengi gözlü, orta kiloluyum.

Hobilerim: Kitap okumak, yeni bilgiler edinmek.

Hayallerim: Evlat sahibi olmak.

Yaşadığım Kıta: Asya

Ülkem: Japonya

Yaşadığım Yer: Tokyo

Cinsiyetim: Kadın

Yaşım: 45 yaşındayım.

Mesleğim: Bilim insanıyım.

Eğitim durumum: İletişim teknolojileri konusunda üniversitede çalışmalar yapıyorum.

Medeni durumum: Evliyim. İki çocuğum var.

Fiziksel özelliklerim: Kısa boylu, çekik siyah gözlü, zayıfım.

Hobilerim: Deneyler yapmak, çocuklarımla ilgilenmek.

Hayallerim: Japonya’yı dünyada iletişimde bir numara yapmak.

Yaşadığım Kıta: Antartika

Ülkem:

Yaşadığım Yer: İglo’da yaşıyorum.

Cinsiyetim: Erkek

Yaşım: 25 yaşındayım.

Mesleğim: Balıkçıyım.

Eğitim durumum: Okuma yazma bilmiyorum.

Medeni durumum: Evliyim.

Fiziksel özelliklerim: Orta boylu, şişman biriyim.

Hobilerim: Kayak yapmak.

Hayallerim: Ülkeleri gezmek.

Yaşadığım Kıta: Avrupa

Ülkem: Türkiye

Yaşadığım Yer: Şehir

Cinsiyetim: Erkek

Yaşım: 14 yaşındayım.

Mesleğim: Öğrenci

Eğitim durumum: İlköğretim 8. sınıf öğrencisiyim

Medeni durumum: Bekârım

Fiziksel özelliklerim: Uzun boylu, zayıf, bal rengi gözlü, siyah saçlıyım.

Hobilerim: Enstrüman çalma, tarihi araştırmak.

Hayallerim: Cumhurbaşkanlığı ile başbakanlığı birleştirip bir devlet başkanı olmak.

 

Sayfa 24 Ne Kadar Öğrendik?

 

8. Sınıf Vatandaşlık Çalışma Kitabı Cevapları

A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. İnsan, canlılar içinde özel bir yere sahiptir. Ona bu özel yeri sağlayan, diğer canlılarla ortak özelliklerinin yanında kendine has özelliklerinin olmasıdır. Bu özellikler aynı zamanda insanın değerli olmasını sağlar.

Buna göre aşağıda verilerden hangisi insanı değerli kılan bir özellik olamaz?

A. Akıllı olması

B. Seçim yapabilmesi

C. Düşünebilmesi

D. Üremesi Cevap=D

2. Sevgi, saygı, hoşgörü gibi duygular bütün insanlarda var olan ortak özelliklerdir. Ancak bazı insanlar birilerine saygı gösterirken bazıları hiç göstermeyebilir. Bazı insanlarda merhamet duygusu çok güçlü iken bazılarında güçlü değildir.

Bu bilgilere bakarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A. Bütün insanlar aynı davranışları gösterirler.

B. İnsanlar farklı duygulara sahiptirler. Cevap=B

C. Duygusal davranışlar sonradan kazanılır.

D. Bazı insanlarda duygu yoktur.

3. Aşağıdakilerden hangisi karşımızdaki kişiye kendisini değerli hissettiren örnek bir davranış değildir?

A. Başarılı bir insanı başarısından dolayı kutlamak

B. Karşımızdaki kişiyi niteliklerinden dolayı övmek ve onaylamak

C. Ailemizden birinin veya çevremizdeki kişilerin doğum gününü hatırlamak.

D. Arkadaşımızın her dediğini ve her davranışını onaylamak, kabul etmek. Cevap=D

B. Aşağıda verilen doğru ifadelerden başına “D”, yanlış ifadelerin başına “Y” yazınız.

4. (D) Bütün insanlar özgürlük, onur ve haklar bakımından eşit doğarlar.

5. (Y) Bireysel farklılıklar kimini kiminden daha üstün kılar. Üstünlük bu yüzden doğuştan gelir.

C. Aşağıda verilen soruları cevaplayınız.

6. İnsanı değerli kılan özellikler nelerdir? Tartışınız.

Düşünceleri, bireysel yetenekleri, kişiliği ve kararları.

7. Sevgi, saygı, hoşgörü, adalet, eşitlik, özgürlük, dayanışma vb. değerlerin toplumun birlik ve beraberliğine katkıları neler olabilir? Düşününüz.

Toplumun ileri gitmesine, gelişmesine, özgür bir toplum olmasına, adaletin işlemesine yani insanların refahına güvenliğine katkısı olur.

Sayfa 19

c) Haklardan yararlanma konusunda:

• Yaşadığımız yer (ülke, şehir, kasaba, köy) fark eder mi? Neden?

Farketmez. Haklar bütün evren içindir.

• Çocuk, genç veya yaşlı olmanız fark eder mi? Neden?

Yaşın bu haklarda hiçbir alakası yoktur. Çünkü her yaştan insan insandır.

• Kadın ya da erkek olmanız fark eder mi? Neden?

Kadın veya erkek olmak farketmez. Cinsiyet ayrımı yapmamak gerekir.

• Uzun ya da kısa boylu olmanız fark eder mi? Neden?

İnsanı fiziksel özelliklerine göre değerlendirmemek gerekir. Farketmez.

• İnsanların hayalleri ve hobileri fark eder mi? Neden?

İnsanın hayalleri ve hobileri kendine özgüdür. Yani her insanın ki farklıdır. Farketmez.

Aşağıdaki görselleri inceleyerek insan hakları açısından yorumlayınız.

Bu resimlerde insan hakları adına hiçbir şey yok. Sadece diktatörlük var.

Sayfa 26 Demokrasi Nedir?

Yukarıda verilen kavramlardan birkaçını kullanarak demokrasiyi tanımlayınız. Tanımınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Demokrasi halkın kendi kendini yönetme biçimidir.  Eşitlik, özgürlük, laiklik, sosyal adalet gibi kavramları içerir. Demokrasi olan ülkeler hukuk devletidir. İktidar seçimle belirlenir. Seçilen milletvekilleri parlementoda bir araya gelir.

Sayfa 27

Aşağıda verilen soruları yanıtlayınız.

1. Etkinlikte demokrasinin farklı biçimlerde tanımlanabildiğini gördünüz. Her tanım demokrasiyi tek başına ifade eder mi? Neden?

Etmez. Çünkü demokrasi çok geniş bir kavramdır tek bir kavramla açıklanamaz.

2. Tanımlardan hareketle demokrasinin temel özelliklerini belirleyiniz.

Özgürlük, Laiklik, Sosyal adalet, Eşitlik, Serbest Seçim, İnsan Haklarına Saygı, Hukuk Devleti, Halkın Yönetimi, Uzlaşma

3. Temel özelliklerinden yola çıkarak sınıfça ortak bir demokrasi tanımı yapınız.

Demokrasi insanın haklarına. sahip çıkar. Toplumda sosyal adalet, özgürlük, eşitlik vardır. Devleti halk yönetir. Serbest seçimle iktidar belirlenir. Milletvekilleride uzlaşma ile kanunları belirler.

Sayfa 28

İnsan İradesine Verdiği Önem Bakımından Demokrasi

Aşağıdaki görselleri, demokrasinin insanların özgür ve tercihlerine verdiği önem açısından yorumlayınız. Görsellerde ifade edilmeye çalışılan hak ve özgürlükleri görsellerin altında verilen boşluğa yazınız.

Milletin seçtiği milletvekilleri                             Düşünceleri ifade etme, devlete sesini duyurma

bu parlementoda bir araya                              protesto etme.

gelir ve millet adına karar

alırlar.

Beğenmediğin, değiştirmek                         Bir kimsenin istedi yere gidip yerleşme ve seyehat

istediğin bir durumu                                   etme özgürlüğü. Her insan istediği yerde

yetkili kuruma yazılı                                    yaşayabilir.

olarak bildirerek sesini

duyurmak.

Sayfa 29

Aşağıda iki farklı ülkeye ait verilen bilgileri okuyarak altındaki yönerge doğrultusunda etkinliği gerçekleştiriniz

Aşağıda demokratik olan ve olmayan ülkelere ait bazı özellikler verilmiştir. Verilen bu özelliklerin hangi ülkeye ait olduğunu tespit ederek (sonraki sayfada) tablodaki ilgili yerlere yazınız

Aşağıda verilen soruları yanıtlayınız.

1. Yakın çevrenizden yola çıkarak demokratik olan veya demokratik olmayan durum, olay ve davranışlara örnek veriniz.

Bir evde kararın tek bir kişi tarafından verilmesi demokratik olmayan durum, bütün ev halkıın fikri alınıp oylama ile karar verilmesine demokratik olan durumdur.

2. Bir ülkenin anayasasının olması ve vatandaşlarına oy hakkının tanınması o ülkeyi demokratik olarak nitelemek için yeterli midir? Neden?

Değildir. Çünkü o ülkede başa geçenler yolsuzluk yapıyorsa, insanların hak ve eşitliği kısıtlanıyorsa, halka zulüm varsa o ülkede demokrasi yoktur.

 
27 Ekim 2012 Cumartesi 12:23
Okunma: 3486
Yorum YapYazdır
 
 
 
(0 Yorum Yapıldı)Yorumlar
<p>Henüz kimse yorum yapmamış, ilk yorum yapan siz olun.</p>
 
Bu Kategorideki Diğer Haberler
 
Son 24 Saat
Haberler RSS Beslemesi
 
Gazete Manşetleri
 
Anket
 
Tarihte Bugün
1583 - Humphrey Gilbert, Kuzey Amerika'daki ilk İngiliz kolonisini kurdu: bugünkü Newfoundland.
1858 - ABD ve Avrupa arasında ilk transatlantik kablo çekildi.
1882 - Japonya'da sıkıyönetim ilan edildi.
1884 - New York limanının girişindeki Özgürlük Anıtı'nın ilk taşı konuldu.
1897 - Edison ilk reklam filmini üretti.
1912 - Padişah Sultan Reşat, Meclis-i Mebusan'ı feshetti ve 14 Mayıs 1914'e kadar kadar Osmanlı Meclisi toplanamadı.
1914 - Cleveland, Ohio'da ilk elektrikli trafik ışıkları hizmete girdi.
1921 - Gazi Mustafa Kemal, Türk Orduları Başkomutanlığı'na seçildi.
1925 - Mustafa Kemal ile Latife Hanım boşandı.
1940 - II. Dünya Savaşı: Letonya, Sovyetler Birliği himayesine girdi.
1949 - Ekvador'da deprem: 50 köy yıkıldı, 6.000'den fazla kişi öldü.
1959 - Kütahya Cezaevi'nde isyan çıktı. Polisler gaz bombası atarak isyanı bastırdı.
1960 - Burkina Faso, (eski adıyla Yukarı Volta), Fransa'dan bağımsızlığını ilan etti.
1962 - Nelson Mandela hapse girdi (1990'da serbest kalacak).
1968 - Bolu Çimento Fabrikası kuruldu.
1969 - İstanbul Silahtarağa Demirdöküm Fabrikası'nda işçiler fabrikayı işgal ettiler. Polis müdahale etti; 64 polis ve 14 işçi yaralandı.
1971 - Yazar Sevgi Soysal tutuklandı.
1971 - Türkiye, Çin Halk Cumhuriyeti'ni resmen tanıdı.
1978 - Tüm Öğretmenler Birleşme ve Dayanışma Derneği, TÖB-DER, son 5 yılda dernek üyesi 37 öğretmenin öldürüldüğünü açıkladı.
1989 - Nikaragua'da genel seçimler yapıldı; Sandinista Ulusal Kurtuluş Cephesi çoğunluğu kazandı.
1995 - Türk-İş Ankara'da "Emeğe Saygı" mitingi düzenledi. Mitinge 100 bine yakın işçi katıldı.
1995 - II. Akkuyu Nükleer Karşıtı Şenliği yapıldı.
2003 - Endonezya'nın başkenti Cakarta'da bir araca yerleştirilen bomba infilak etti; 12 kişi öldü, 150 kişi yaralandı.
 
 
Kurumsal

İçerik

EĞİTİM

KPSS

MEMUR

Yukarı Çık